周二早自習，318班的同學們絕大部分都在背誦著各種知識要點，或者記憶經典例題。以楊健上一周的勤奮，這時候也該爭分奪秒的記憶知識了，可他沒有。
放下了手中的課本，楊健拍了下同桌，問道：“胡文，你覺得我這個人怎麽樣？我是說你對我的感覺。”
“額，”胡文對楊健的問題有些奇怪，但還是道：“還好吧。”
“這個答案太模糊了。這樣說吧，你對我有沒有好感？”楊健換了個方法問道。
“啊？”聽楊健這麽問，胡文先是不由自主的離楊健遠了點，同時心中也不免犯嘀咕：這楊健該不是學習學傻了吧？居然問一個男生對他有沒有好感。難道，這家夥有搞基的傾向？
“別啊呀，到底有沒有？”楊健抓住了胡文的手臂追問。
胡文連忙抽出手臂，道：“是有那麽點好感，不過僅限於兄弟、朋友之間的，你可別多想。”
聽出了胡文語氣的古怪，楊健立即意識到被胡文誤會了，便道：“什麽別多想，我就是想做個調查。我是想知道，會不會有女生對現在的我有好感，或者喜歡我之類的···”
“哈哈···”楊健還沒說完，胡文便忍不住笑了。見楊健瞪自己，胡文便道：“雖然我不是女生，但我卻可以告訴你答案。不會，絕不會有。”
“為什麽？”楊健鬱悶的問，因為他知道胡文說的就是事實。
係統升級後，他的積分是0，可不就說明沒有一個女的對他有好感嗎？其實這麽說也不對，至少楊健知道有個女人是喜歡他的，那就是他媽。可能是親屬不算吧，係統好像並沒有把楊健他媽算在內。
然後楊健想到的就是金萱，他總以為金萱這一兩周對他死纏爛打，多少有那麽些個意思，可現在看來完全是他自作多情了。金萱至少也是個美女，假若真對他有好感，他也該有100積分，甚至更多。
還有，318班80多個學生中也有20多個女生，雖然全都是樣貌普通的。但楊健想著自己這兩周在班裏也算是出盡了風頭，怎麽也該有女生對他產生好感吧，那樣他也該有個幾分，或者十幾分啊。
可事實是，他的積分就是0。
這讓楊健感覺，他作為一個男生而言太失敗了。
現在同為男生的胡文都說女生不會對他產生好感，這讓楊健意識到自己身上有很大問題。
胡文笑著道：“我說了你可別生氣啊。”
“不生氣。”楊健做好了了心理準備。
胡文上下打量了楊健一遍，道：“其他倒沒什麽，最主要的是你這形象太吊絲了。你這發型，勉強能看出是毛碎，可是也太長了吧，感覺跟**似的。還有你這胡子，是不是該狠心給刮了？胡子拉碴的，那個女生會親近你啊？最後你這著裝也不行，有點非主流，更重要的是穿在你身上怎麽看怎麽別扭，和氣質不搭配。”
“你的意思是我整體形象都不好？給人的第一映像就不怎麽樣？”
“這可是你自己說的啊。”見楊健麵露悲愴，胡文連忙將自己摘開。
楊健不說話了，但心裏卻打定主意，下周回去絕對要換造型。先從外形上在妹子那裏贏得好感，然後再憑借強大的人格魅力潛移默化。而且看樣子，他必須從先開始就和身邊的妹子們搞好關係，這樣才容易讓她們產生好感。
產生這個想法，楊健舉目望去，卻發現班裏的女生自己認識的不超過十個手指頭。這裏麵除了班委，就是幾個稍稍有些姿色，和美女搭上邊，經常被男生們在寢室議論的。當然，也有那種女學霸類型，每次考高分讓同學們不得不注意的。
然後還有一個楊健不得不麵對的事實，那就是除了三個女班委，其他女生楊健從進入這個班到現在，就沒搭過話！
他回想下，似乎在以前高中也是如此，他從不主動和女生搭話。不搭話，自然熟悉不了，不熟悉，隻憑他那吊絲的形象和糟糕的成績，女生會對他產生好感才怪了。
現在想想，楊健覺得真不怪自己。以前他就是個吊絲，差生，長得也一般（其實略差），撇去迷上遊戲、小說不談，麵對女生是有自卑心理的。最重要的是，他心裏麵一直裝著一個女神，情愫懵懂時期的暗戀——艾薇（艾薇兒）。
自卑，加上暗戀對象的對比，他當然不會主動勾搭身邊的女生。
不過現在不一樣了，楊健自認為本質上已經脫離吊絲，學習成績那也是不錯的。雖然形象差了點，但加把勁兒讓一個女生對他產生好感，還是可以的吧？
楊健是迫不及待的想得到積分，嚐試係統新技能，體驗思維超越時空的感覺。
就在楊健產生這種想法時，腦海中又出現了係統提示：
“恭喜宿主觸發遭遇性任務：勾搭班花！任務解釋：騷年，你已經不再是以前那個吊絲了，男神也不是成天隻知道學習的榆木疙瘩。青春無限美好，韶光易逝難留，還在磨蹭什麽呢？快去和你們的班花勾搭勾搭，讓她對你有所好感吧。（任務獎懲：10積分。）”
這個係統任務提示後麵，居然是另一個係統任務提示。
“恭喜宿主觸發遭遇性任務：思維超越！任務解釋：騷年，新技能的解釋已經讓你迫不及待的想要體驗吧？第一次使用該技能將給你意想不到驚喜哦，還在等待什麽，快些準備好足夠的積分使用本技能吧！（任務獎懲：20積分。）”
連續性的任務，當初楊健冒充金萱的負心男友時就碰到過，並不驚奇。讓他在意的是任務獎勵積分，這就是說，以後他還可以通過完成遭遇性任務來得到積分。
不過，勾搭班花這個任務對楊健來說還真有那麽點兒難度。
班花，這是男生們私下評出來的，以前楊健那個高中的一個女生，不過楊健並不認識，隻知道她叫時霞。個子比楊健還高那麽一點，身材苗條，前凸後翹，笑起來露出潔白的牙齒，很燦爛。雖然皮膚有點黑，但放在318班來講，真是最好看的了，每天晚上都有男生念叨她輾轉反側。
楊健也有注意過她，覺得應該是個開朗的女生，成績中等。楊健知道的也隻有這麽多了。
所幸楊健隻需要讓時霞對他產生好感，而不是喜歡上他，否則這任務他還真沒信心。
下早自習吃過早餐回班裏來，楊健就展開了行動。
這時候班裏人不過來了一半，其他的或是打掃宿舍、清潔區，或是做其他的事。楊健瞅準時霞前麵的一個空位就坐了過去。
“咳，時霞。”
“嗯？”時霞帶著驚訝和疑惑的看向楊健。眼睛不大卻也不小，卻清澈明亮。
“我原先也是一高的你知道吧？”楊健先給兩人找共同點，找話題，探探風。
“是嗎？不好意思，我以前還真沒注意。”時霞笑道，露出一口潔白的牙齒，“那，你找我有什麽事嗎？”
“看你說的，沒事就不能找你聯係下感情嗎？怎麽說以前都是一個學校的。”楊健道。
不知怎麽的，時霞似乎對楊健帶上了警惕，道：“沒這個必要吧？主要是我感覺現在學習挺緊張的，你看，昨天老師講的那道題我還沒弄明白呢。”
“哪道題？這道嗎？”楊健指著時霞桌麵上一張用紅筆寫滿解答注釋的物理試卷道。
“嗯，呐。”
“這個容易，我可以幫你講清楚。”楊健眼睛亮了，他現在身具“頭腦風暴”、“過目不忘”雙異能，講題難題最拿手不過。
時霞本來是拿這道題做借口，想讓楊健離開。可楊健講起來她才發現，楊健講的條理清晰，深入淺出，比物理老師都要好的多。物理老師講的她聽得迷迷糊糊，可楊健講的卻讓她有種豁然通透的感覺。漸漸的，她就放下了其他心思，認真的聽起來，到最後甚至還能將仍有疑惑的地方，再向楊健問個清楚。
講完題後，楊健感覺時霞似乎對自己親近不少，再加上課餘時間不多，他準備開門見山的談談。
“時霞啊，我怎麽感覺班裏女生都不怎麽待見我呀？”
“你才發現嗎？”時霞笑著道，“其實不僅是我們班女生不待見你，現在全校女生恐怕都不待見你。”
“為什麽？”楊健問。
問了之後，他腦海便一亮想到了原因——金萱！
果然，時霞道：“現在女生都說你不負責任，不該把人家女生追上手後不管。哎，楊健，那個為你跳樓的女生到底是哪個班的呀？”
尼瑪，果斷被坑了呀！
金萱這個因素，就連胡文分析的時候都忘了，楊健自己更沒往心裏去，誰知道卻是影響他在女生心中印象的元凶。楊健就說嘛，就算吊絲，也不至於一絲人氣都無嘛。
楊健覺得這個必須跟時霞解釋，便反問道：“時霞同學，你真覺得會有女生為我這種人跳樓？”
時霞想了想，道：“以前確實有懷疑，不過跟你聊了會兒後，我覺得你還是有這個魅力的。”
“有這個魅力？”楊健徹底無語了。
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