楊銳抄到新概念英語第二冊的時候,又開始有外校的學生出現在西堡中學的校門外,蹲在石凳前,頭戴鬥笠,腳蹬拖鞋,埋頭苦抄,也有富裕些的學生,堵著進出學校的學生,要求加價購買油印的新概念英語。

一本新概念英語第一冊就有三百頁,雖然被楊銳省去了圖形習題等等,正文還是出了16o頁。由於油印隻能單麵,耗費了如此多紙張的新概念英語第一冊成本達到了1元,也不是每個學生都能買得起的,加價到一塊五毛錢的時候,不少學生就咬牙給賣掉了。

王國華第一時間告訴了楊銳這個消息,問:“咱們要不要把新概念英語印出來,也賣一塊五的話,倒是能有一半的利潤。”

楊銳沒回答,卻是撓頭道:“現在放出去的都是新概念英語第一冊吧,這個還有人來抄?”

他第二冊還沒抄完呢。

新概念英語第一冊都是短句,充其量也就是簡單對話和看圖說話的水平,一個人問“亨利哪裏去了”,另一個人就回答“可能在房間裏,我不太清楚”。

這種英語水平放在後世,別說是初中學生了,好一點的小學趕畢業前都教完了。在楊銳的眼裏,新概念英語的精華應該在第二第三冊,尤其是對應付高考的學生來說,第三冊最有價值。

至於第一冊,楊銳隻是想讓大家先熟悉一下新概念英語的教學方式罷了。如現在又不是隨便走進一個書店,就能看到一屋子教輔材料的年代,好些學生連選擇題都沒見過,你不給他一個循序漸進的過程,弄不好就死機了。

王國華卻是不明白楊銳的疑問,道:“這個新概念英語,以前光聽人家傳怎麽好怎麽好,咱們這裏見都沒見過。你拿出來以後,我也覺得特別好,為啥不抄?”

“新概念英語有四冊,你知道吧?我在封麵上寫了第一冊呀。”楊銳解釋了一句。

“我知道。”王國華點頭,然後用不明白的眼神看著楊銳。

楊銳再問:“你不覺得太簡單?”

“哦,前麵是有一點,後麵的句子就稍微長了點。”王國華說著不自信了,問:“我是不是哪裏弄錯了?”

“沒錯,沒錯,覺得合適就行。”楊銳拍拍王國華的肩膀,暗道:看來是我弄錯了,王國華的英語有三十分左右,在回爐班裏是平均水平。其他班裏英語考十幾分或者幾分的,確實適合新概念英語一。

楊銳其實還是高估了現在的學生們的英語水平。旁的不說,後世的英語教育都是從小學開始了,王國華等人的英語教育,卻是從8o年前後才有的,而且沒有合適的老師,隻能用拚音標注著英語單詞來讀。

到現在為止,王國華總共也就學了兩年的英語,其中大部分時間還都在放羊,其水平比後世的初二學生還要弱一些,之所以能考3o分,那是高考的英語卷簡單,不是他的水平能有那麽高。

學校的英語水平低,社會上的英語水平更低,例如公務員考試時非常熱門的海關崗位,在8o年代的聘用考試中,經常會出一些“寫出26個英文字母”的題目,即使如此,還是有很多人答不出,氣的破口大罵:我是中國人,為什麽要學英語!

現情況有變,楊銳的思路也就變了,托腮想了一會,道:“你今天下午去一趟山下吧,到縣城找我表哥段航。”

“找那個刑警隊長?”王國華說起警察,還是有點怕的。

“你不是說要印新概念英語嗎?我原本是想出到第三冊再印的,既然第一冊合適,那就現在印起。”

“那找他做什麽?”

“你忘了嚴老四之前找了個印刷廠?我之前就讓表哥打問情況了,你現在下山去,就說我們想用印刷廠印書,讓他想想辦法。”印刷廠都是國營單位,不認識的人來印出版物,就得介紹信。嚴老四不知用了什麽關係,找到了一家合適的印刷廠,能給他偷偷印刷試卷,這種資源是非常難得的,楊銳因此才忙不遲疑的找家長也要把他打掉。

可以說,印刷廠是嚴老四覆滅的關鍵因素。

不過,人家願意給嚴老四印刷試卷,不代表就願意給別人印,楊銳因此請表哥多加打探,如今就算沒有結果,想來也有些頭緒了。

王國華有點畏難的道:“聽說印刷廠貴的很,咱們要是請他們印書,賣不出去怎麽辦?”

“油印的教材能賣得出去,鉛印的還能賣不出去?”

“那不一樣,油印是咱們想印多少印多少,印刷廠的機器多快啊……”

“就是快才便宜。咱們一天能油印幾千張紙,用來出書還不到1oo本,還沒有試卷賺錢。但換成鉛印,那就是賣多少印多少了。”楊銳說著一頓,看王國華的表情不自然,於是問道:“你好像還是不太看好?”

“我就是覺得太貴了,既然是廠子,一次總要印出幾千本吧,那不是要幾千塊了,你看咱們學校,能花一塊錢買書的,都沒有一百人,加上縣裏和周圍鄉鎮的學生,一千本都難說。另外,好多學生寧願抄書,也不願意買書的,一塊多的書價,還是挺貴的。”王國華摸摸腦袋說了一串,又嗬嗬笑了兩聲,道:“你要是看好,我也同意,就是覺得應該謹慎點。”

楊銳略顯意外。他沒有預料到,王國華對成本和價格是如此敏感。

王國華如此,想來其他的銳學組成員也會有類似的念頭。

而且,其他的銳學組成員,估計不會像是王國華如此支持自己。

楊銳沉吟片刻,幹脆道:“印刷用的是銳學組的資金,既然你不看好,那我們就做一番討論好了。”

“怎麽討論?”

“召集所有銳學組組員與後備組員,討論表決,是否印刷。”

王國華一驚:“那要是表決不印刷,怎麽辦?”

沒有表決沒關係,有了表決以後,表決失敗是會大大降低聲望的。

“不印刷就不印刷,我聽大家的。正好,我們也可以完善一下銳學組內部的機製。”楊銳是想借機整肅一下銳學組。畢竟,現在組內順風順水,不會有人出什麽怪招,但隨著組員年齡的增漲,銳學組的積累增多,免不了會有反對的聲音,與其到時候被動應付,不如現在先來一次預演。

楊銳本人對新概念英語是非常看好的,這不是眼光的問題,是曆史證明的事兒。

不過,印刷廠是一次印刷的數量越多,成本越低,楊銳雖然希望盡可能的多印的,銳學組內其他人的想法卻不一定如此。

說起來,現在的銳學組半個月就能積累一千元的資金,比西堡中學的辦公經費都要多,有組員產生守財奴的心態,楊銳是一點都不奇怪的。

這是不同的人生經曆和背景所決定。

王國華低頭想了一會,卻道:“這不公平,就是要表決,也應該是組員表決,後備組員不是組員,不應該參與表決。”

現在的正式組員僅王國華、曹寶明、黃仁和蘇毅四個人,劉珊都還是後備狀態,若是以組員為基礎投票的話,楊銳的任何決議都會通過的。

楊銳有他自己的目的,因此堅定搖頭,說的大義凜然道:“我以前沒有詳細規定組內表決的方式,就是希望和大家協商,畢竟,銳學組是大家的銳學組,應該聽取大家的意見。這一次,還是請後備組員一起參與,入組積極分子也邀請他們來旁聽好了。”

王國華瞅著楊銳的眼神,道:“不管別人怎麽樣,我覺得還是你做的決定好。”

“就算以後都要我來做決定,那也要大家表決同意才行。”楊銳說的意味深長。