“哦！對了！謝謝姐姐！”董三強說完，又開始修改自己的畫了。
王二守曾經是愛心私塾王老先生的保守派學生，經過在濟世堂學的學習，變得改變了許多，人因環境而改變，有什麽樣的老師就會有什麽樣的學生。
王二守在茴香的教育下，已經變得喜歡唐詩宋詞，學畫畫，學書法，學習鍛煉身體……
總之，學到了以前學不到的新知識，茴香姐姐真好，對每個學童都盡職盡責。
並不像一些老師偏袒成績好的學生，對於差生，積極采取傳幫帶，而且，又是那麽平易近人，茴香比趙飛雪教書，更能受學童們接受和喜歡。
茴香的教學方式靈活多樣，十六七歲的茴香美女，顯得活潑，青春靚麗，茴香越來越美，學童們最喜歡的老師，就是茴香老師，最喜歡上的課，就是茴香上的課。
盡管濟世學堂聘請了近六十名老師，但茴香卻在六十名老師中，就像一朵靚麗的奇葩，爭奇鬥豔，顯得格外奪目。
茴香在教大家學詩作畫之時，郵差走進了教室，一臉汗水，看樣子是風塵仆仆趕過來的，對著茴香說：“茴香姑娘！你的信！”
“謝謝！這麽快！要不！我泡杯茶吧！”茴香說。
“不了！還有幾封郵件要投遞！你忙吧！我走了！”郵差說。
“再見！”茴香很禮貌地揮手。
郵差走後，教室裏很熱鬧。
學童們學詩作畫的興趣一下子轉移到茴香姐姐的那封信上了。
“茴香姐姐！那是什麽信啊？快給我們念念吧！”董三強是個優秀學生，他要求著茴香姐姐。
茴香不知怎的，臉頰緋紅。
王二守猜測著說：“茴香姐姐！是不是高爽哥哥的信啊？”
茴香違心地說：“不是！”可是心裏很慌亂，自己一直教育學童們要誠實，為什麽當麵又對同學們撒謊。
茴香說的不自然，董三強是個細心的孩子，他趁茴香不注意，惡作劇了起來，一把將茴香姐姐的信抓到手中，一看，正是高爽的筆跡，連忙說：
“是高爽哥哥的來信！太好啦！高爽哥哥來信了！”
茴香的臉好紅，連忙說：“董三強，你是個好學生，快還給我吧！下課後，姐姐會給你們棒棒糖吃！”
可董三強這學生現在變得調皮了，搖搖頭，竟然當眾念了起來。
這給了茴香很大的壓力，爽哥對自己說的話，怎麽能夠讓這些學童們知道啊！
出乎意料的是，董三強念著，並不是高爽寫給自己的信，而是寫給濟世學堂學童的信：
“親愛的同學們！
我是你們的大哥哥高爽，想不到吧！哥哥會給你們寫信！三個月不見，你們在濟世學堂的學習過得怎麽樣呢？
寄宿製的生活過得習慣嗎？你們的體育課還在堅持上嗎……”
學童們看著看著，都激動的哭了。
他們知道，濟世學堂如果沒有高爽大哥哥的支持，是不會建立起來的。高爽大哥哥開辦的濟世藥堂，一直實行對難民災民進行免費醫治。
這種濟世安民的精神反應在濟世學堂上，讓無數的災民難民適齡入學兒童都坐在寬敞明亮的教室裏，幸福地學習著新知識。