另一個教室裏，一位老師正在給同學們講課，高爽沒有進教室，隻在窗戶外朝裏掃了一眼，現在的濟世學堂的確變化了許多。

教室裏，同學們穿著漂亮的校服，在嶄新的課桌上寫著作業，老師在黑板上教得很認真。

高爽沒有去打擾，接著走向下一個教室……

每一個教室都座無虛席，每個同學都幸福快樂地學習著，老師也教得很認真。

學習的內容靈活多樣，語言課、算術課、音樂課、自然課、勞技課、美術課等等，科目齊全，知識結構合理，這種新型教育模式正是自己所倡導的。

高爽通過尋找茴香，順便走遍了整個濟世學堂的教學樓中的教室，對目前濟世學堂巨大的變化而吃驚，心裏更加讚歎茴香的聰慧能幹。

能夠將這麽一所三千人的大學校管理的井井有條，如果沒有過人的才識，超凡的膽量，聰慧的頭腦，是不可能管理好的。

茴香僅僅是藥王山的一個采藥女嗎？陳濟世是原楚雲國國主，茴香從小被他收養，茴香的真實身份究竟是什麽？

如果是一個普通的女孩，絕不可能擁有這麽好的才識。

就是趙飛雪，在才識方麵，與現在的茴香比較起來，也不能及。

高爽沒有找到茴香，而是直接下了濟世學堂的教學樓，可剛下樓時，濟世學堂放學的鈴聲響了，一大群師生都從學堂裏奔出來，湧向了學堂前的操場上。

“高堂主回來啦！”

“我們的濟世神醫回來啦！”

“高爽大哥哥！我們每天盼星星，盼月亮，終於盼到您回來了！”

“大哥哥越來越帥氣！好瀟灑啊！”

……

所有人都向高爽聚焦，將高爽裏三層外三層團團圍住，那種欣喜的場麵不言而喻。

高爽對著全場師生說：“老師們！同學們！我這次回來！心情與大家一樣激動！看到大家在濟世學堂學習得好！生活的好！我就萬分高興！

濟世學堂是咱們平民百姓的學堂，在學堂裏，人人平等，相互尊重，團結友愛，互幫互助！尊師重教！百年大計，教育為本！”

高爽的話讓全場師生都感動不已，濟世學堂的確是為廣大窮苦百姓服務的，正因為窮苦百姓沒有錢讀書，所以，高爽堅決實行免費就學，免費義務教育。

作為重生過來的成功人士，高爽的這一舉措，與現代都市九年製義務教育相仿，不過，高爽卻連書本費、生活費也全免了，實行全方麵的免費教育。

而學校的一切開支，包括老師們的薪水，卻是照發不誤，而且，是高薪聘請。

這些經費，除了官方，寶安郡趙郡王給予支持三分之一的費用外，剩下三分之二的費用卻全部由高爽的濟世堂承擔。

而濟世藥堂，成功將研製的新藥銷往景天皇朝其它郡，賺取了大量的資金，用以支持濟世藥堂繼續給窮人免費治病，濟世學堂全方位免費實行義務教育。

這一舉措，前無古人後無來者！