第二百三十八章 爸，我知道
“先自我介紹一下，我姓楚叫楚夢聲，楚是楚王的楚，夢是夢想的夢，生是聲音的聲。今天有幸站在這裏他聊幾句，我很開心。既然這裏那麽總要有一個題目，語文老師站在這裏題目就叫做語文，數學老師站在這裏，題目就是數學。那麽我今天站在這裏，咱們聊一些什麽呢？不錯，有很多人都已經知道了，今天咱們就聊一聊作文。”
說到這裏的時候，楚夢聲直接在黑板旁拿過一隻粉筆，在黑板上直接寫出了兩個大字作文。寫完之後他不由回頭看了一眼，這字寫的雖說不算如何漂亮，但還算是勉強過關。如此一來自己總算是長出一口氣，如果這個時候寫字要是太難看的話，那可是丟人丟大了。
“哎喲，怎麽回事？怎麽我前腳一提起作文，有很多小朋友就當時沒了精神，讓我猜猜你們是不是不太喜歡作文呢？覺得作文非常的枯燥，沒有意思有寫作文的那個時間還不如看幾遍，同意我的說法的，請舉手。”讓楚夢聲沒想到的是，台下還真有配合他的。有不少的同學舉起了手。
“讓我猜猜，之所以有這麽多的同學不喜歡作文，想必就是由於作文的內容比較枯燥乏味。寫的時候必須要怎麽怎麽怎麽寫，怎麽寫都感覺到不對勁兒。寫完之後也感覺到不舒服，所以這樣的作文是自己不愛寫，寫完自己不愛看，交到老師那裏之後，老師也不愛看，同意我這種觀點的請舉手。”
台下再次有不少人舉起了手：“既然是這樣，那麽我想問問同學們。你們理解之中的作文是什麽？有沒有人站起來告訴我。”楚夢聲剛剛說完之後，楚悅嗖的一下站了起來：“爸我知道。”楚夢聲無語的瞪了她一眼：“知道你知道，但是請你把這個寶貴的機會讓給其他的小朋友們，好不好？”
楚悅無語的看了一眼自己的老爹，自己分明想顯示一把，老爹卻沒給他這個機會。無奈的隻好準備坐下，，但是站都站起來了，要是不說兩句啥，直接做些不好，所以眼睛一轉，當時就有個主意：“這是我爸，你們哪個要是對我好，我就讓我爸教你作文速成的辦法。”
楚夢聲再次一頭黑線，自己這姑娘就是坑爹的貨。楚悅見到楚夢聲一臉的黑線，憤怒的瞪自己一眼之後，撲通一下坐在那裏不再言語了。反倒是台下傳出一陣會心的笑聲。
“剛才那個是我女兒，她在一年一年七班。小丫頭有些調皮，不過有一句話他說對了，隻要你們用心聽講的話，三堂課我保證你們每一個人都會寫作文，而且我還可以向你們保證，讓你們能夠愛上寫作文。”
楚夢聲話語剛剛落下，就有一個學生舉手：“老師我不信，我最討厭的就是寫作文。每次寫作文的時候，媽媽總是說這不行那不行。然後他給我說了好多好多，他說完之後讓我寫的時候，我往那裏一坐發現一句沒記住。”
楚夢聲聽到這小朋友的話之後點了點頭，讓臉上盡量流露出慈祥：“那你能告訴我作文是什麽嗎？沒關係，你想怎麽說就怎麽說。”
“我覺得作文就是緊箍咒，必須要按照他的一定路線去走，多說一句不行，少說一句也不行，而且說的不好還不行，太難了。”聽到這話，楚夢聲點了點頭：“隨後再次問了一句，你是幾年級的學生？”
“我是三年級的學生。”楚夢聲聽到這話之後點了點頭：“你說的很好，請坐。這位小朋友說的非常不錯，平時我們所接觸到的作文就像是一張緊箍咒，，他規定的我們必須要按照一定的方式去寫，不能寫的多，不能寫的少，而且不能跑題，什麽該寫？什麽不該寫，都有有一定規則的。也正由於這些條條框框，讓很多的小學生們，一題寫作文就好像帶了一個緊箍咒一樣。”
“那麽今天我就教大家一個辦法，一個把你們頭上這緊箍咒可以除掉的辦法。既然想把這頭上的緊箍咒除掉，那麽我們就需要知道一個問題，作文究竟是什麽？有人說它是文學的基礎，有人說它是繼續的基點。今天我要說的是，實際上作文就是講故事。也一個不同的作用，就相當於講一個不同的故事。”
“想必講故事大家都會，可是怎麽樣講這個故事才能夠更吸引人，講完之後才會讓更多的人被你故事吸引，甚至為你故事裏的人物而高興或流淚。如果你能做到，那麽就證明你的故事講得好。如果說寫作文大家都不喜歡，想必大家都喜歡講故事和聽故事吧。那麽我們就把作文變成故事，這樣的話我們去寫一個故事，而不是寫一個作文，想必你們會更舒服一些。”
“說起講故事，講故事分很多種我們可以講一講童話故事。而童話故事對應的正是童話作文。我們可以講一講幻想故事，景色故事，人物故事，感人的故事，和令人啼笑皆非的故事。當你把這些故事總結起來之後，他就是一篇非常不錯的作文。”
“今天我們先講一講整個作文的寫法，寫作文或者說是講故事，不能拿過來就講，也不能拿過來就寫。我們需要構思，什麽是構思？就是想，想你要講的是什麽？你要講的這個人物有什麽樣的故事？在這裏麵有一件事情，有的小朋友會說，今天讓我寫的是媽媽，但是我感覺到媽媽身上沒有那麽多故事啊，不知道該寫什麽。”
“有的時候和我們生活在一起的吧，正由於他每天都和你生活在一起，所以你感應不到他們的好，也感應不到他們的壞，這個時候你想把他們講的特別生動，恐怕你還做不到，那麽怎麽辦？我們就需要把整個故事給它分開，如果你把整個故事分開，然後再組裝在一起，會更簡單一些。”