347 不同人的生活方式選擇

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李江知道陳小姐是站在她的利益角度來說的,自己在華仁上班也知道會員製的重要性,簡單的將就是從一張會員卡裏可以了解到顧客的信息。

像傳統零售華仁那邊也是很有必要地改進著原來的會員模式,將自己的顧客群落以社群化的運營手段聚合在一起了。

“我考慮一下,到時候需要合作的話我會聯係你的。”

聽到李江再次地委婉拒絕,陳小姐顯得有些急了,總不能親自來一趟就什麽結果也沒有,至少聯係方式等要拿到手吧!

“沒關係,你可以慢慢看我們的公眾號推送的文章,什麽時候需要合作都可以聯係我。要不我加你的微信吧?我可以給你發一些我們一些商家合作過的方案以及具體的成效數據可以給你參考一下。“

李江也知道她是想留下自己的聯係方式,於是說道:“你不是說公眾號裏邊的那個陳陳就是你了,我需要的話到時候主動聯係你。畢竟我們店才剛開張,很多事情都還沒有處理好。“

陳小姐趕緊解釋:“您放心我加你的微信,絕對不會騷擾你,也絕對不會一直刷屏的,如果我真那樣做的話你可以第一時間就把我給拉黑了,不需要做任何的解釋。任何商家剛開業的時候就是最需要廣告宣傳的時候。像之前看您咖啡店的買一送一等方式在我們國內來說,這種推廣和營銷的方式永遠都是有效的,再比如一個咖啡店有200個忠實粉絲,我們公眾號就可以幫你發展的每一個忠實客戶,就會將他拉到我們的微信群裏,隨時分享關於咖啡館的活動信息,這樣的互動效率是非常高的。“

李江腦子轉動的很快,陳小姐的這話多少都是可以給自己啟發的,或許這對於他來說是有一定的啟發。就是關於微信群分享咖啡店的活動信息。

本來李江是不想添加陳小姐的,因為正如其說,店剛開張不久,很多事情還沒有張羅好,真的是抽不開時間去想計劃外的事情,但是聽到陳小姐方才的那番話,對自己還是有點啟發的。於是他掏出手機,說道:“成吧,先加個微信!”

陳小姐對著李江的微信二維碼掃了一下,然後通過了好友驗證通知。

“你可以點開我們往期推送的文章看看,基本上95%以上的人都會打開閱讀一下。而且還有可能會被分享。由於內容中滲透了對產品內容的介紹,所以能夠起到非常好的推廣作用。”

陳小姐一邊將李江的微信添加備注,一邊說著她的公眾號的文章內容是多麽好。

的確,同樣描寫某一種事物的文章,有的文章在讓人讀過之後,會讓人心情舒暢,印象深刻的的確還會推薦給別人,或者是會分享到自己的朋友圈或者是微信群。

當然,也有些文章讓人看了第二段之後就不肯再看第二段,隨之拋在一邊。有些文章,更是看標題都不想點進去,所以文字的魅力把控還是很關鍵。

李江甚至在考慮換做是自己的話,文筆縱使很好,自己親自寫一篇文章,能抓住一些流量進來麽?

看著李江似乎在沉思,隨後她也沒有再多逗留,多打擾別人會引來反感的。

陳小姐站起身來告別離開了店麵。

李江依舊坐在卡座上,看著自己的手機二維碼發呆,他回憶著陳小姐方才說的話,手機二維碼的確是伴隨著科技發展產生的,其應用速度是非常快的,再日常運營之中,二維碼聯結線上線下結合運營的模式。

李江回想自己去過的很多家商店都可以通過二維碼實現銷售交易,活動優惠等。

李江立馬進去小辦公室裏邊的電腦上製作生成了二維碼然後保存,對著值班的店員說了句,要出去一下,便匆匆離開了。

兩天後,店門的入口處,非常顯眼的地方擺放著一個小黑板牌子,上麵寫著“掃碼加微信,可以享受9.5折優惠,免費參加咖啡館舉辦的音樂沙龍活動。”

生活方式,其實是件很私人的事,就像是一條四通八達的道路,人們做出不同選擇,會前往不同的方向。

有人追求恬淡和平靜的生活,有人天生就備受矚目,有人很愛奮鬥和努力,有人卻隻會享受金錢帶來的快感……

而在武漢的“炫美舞蹈培訓機構”,王安卓遠的女朋友李可正在舞蹈室教著幾個招收的學員,都是5歲左右的萌娃娃。

李可在那裏喊著節拍,助教在那裏幫忙矯正在場的每一個小朋友的動作,一個班招收了差不多13個學員。

李可一邊喊著一邊打著節奏說著:“前斜下位甩肩,保持不要動-123嗒4567嗒8……”

然後看著小學員趴在毯子上打橫叉,李可望著每個學員的動作,然後對著助教說道:“你把豆豆的胯跟再往後移一些會更好些。”

被稱作是豆豆的小女孩是剛來不久的新學員,不僅她剛來,而且是班上年齡最小的學生。

起初李可都不願意招收她,但是孩子的父母堅持說要孩子早點學舞蹈,不能輸在起跑線上。

李可理解現在的父母都非常願意花時間或者金錢培養孩子的各種興趣愛好。才勉強答應讓這小孩報名學舞蹈。

大概是因為非常濃厚的愛好,李可對舞蹈動作的要求比較高,對舞蹈的熱愛絕對不是三分鍾的熱情,是需要長期的堅持,包括:形體訓練和體能訓練的每一係列的動作要求都很高。

民族舞跟古典舞,李可她也是很早練習的,在她看來學好中國舞,首先要學好基本功,每塊肌肉和每條韌帶進行的訓練,她都很重視,嚴於律己。

很快,一個半小時的中國舞基本功就練習完了。

學員的家長們已經在舞蹈室門口等著了,李可跟助教將一個一個孩子交到家長的手裏,助教則是拿著本子在考勤,看看今天都缺席了幾個人。

等所有的學員以及家長走了之後,李可和助教就坐在舞蹈室的地板上,聊聊今天的課程上得如何。

助教心中一直有個疑問:“李老師,你說那麽多舞蹈課程,為何隻有中國舞最多人報名學啊?”

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