490.教室
怪不得秦銳一直有種被窺視的感覺，那並不是世以子的目光，那根本就是那個人體模型的目光！
那人體模型是用真正的屍體做成的，無論是骨骼，還是肌肉，那些都是真的。秦銳之前感覺它的目光太滲人，就沒有仔細觀察它，結果在剛才，世以子跌倒的時候，她抬頭看了一下，一下子就發現了問題。
這個模型真的太過真實了，而且帶著一種特殊的味道。然後她用精神力掃了一下，發現了這個足以讓普通人崩潰的事實！
人體模型是用真人做成的！
秦銳拉著世以子靈活的在理科室中那些實驗桌之間穿梭，躲避著人體模型。世以子的手一直在顫抖，不過秦銳一直在安撫她，她也還能撐得住。她們在桌子之間繞來繞去，而人體模型也沒有放棄追逐，圍困堵截。
每次秦銳路過門口的時候，都要試一次開門，但是剛試了一次，人體模型就又會衝過來，於是她不得不繼續跑。
就這樣持續了幾個回合，世以子的體力已經明顯跟不上秦銳了，在這樣下去，她遲早會癱倒在地上。
秦銳一直在劇烈的逃跑，感受到了世以子的虛弱之後，她又焦急的跑去試了試破門，不過毫無起色。
那扇門明明很薄，鎖頭也很脆弱，但是就是打不開，邪門透了。
“秦銳，我們能逃出去嗎？”世以子的聲音充滿了驚恐。“我們該怎麽辦？”
【世以子的精神汙染度已達到17%，請注意。】
就在這樣緊張的關頭，秦銳聽到了來自係統的惡意。
她微皺了眉頭，精神汙染度？那是什麽？秦銳心中有些沒底，係統又在隨便拉入什麽設定坑她？
【精神汙染度：黑化的計量單位。精神汙染度越高，此人就越能看到靈異事件，當精神汙染度達到100%，此人會完全進入黑化狀態，並且引發一些嚴重的事態。此數值可以通過調查屍體、特殊物品或者遇到靈異事件而上升，隨著汙染度的上升,視線會變得充滿血絲.】
【黑化：當處於天神小學裏的一個人失去了所有希望（即精神汙染度達到100%），或是對自己內心嚴重的負麵情緒完全屈服。黒化才有可能發生。它會對你的情緒起作用。有時一些黑化犧牲者會變得完全沒感情，也常常可以使一位犧牲者無意識地去殺害其他人。在其他情況下，一些對犧牲者著迷的事物也可以讓犧牲者經曆黒化。當一位犧牲者在經曆黒化之後恢複身體的控製。他們不會有黒化期間的記憶，更不要說意識到他們正在經曆黒化。黒化也會使你身心變脆弱，好使你的身體被怨靈侵占。】
【友情提示：您的小夥伴的精神汙染度正在逐漸上升，請注意！】
秦銳聽完係統的解釋之後。默默的在心中罵了一句。她明白，如果讓世以子的精神汙染度一直上升。最後可能不會有什麽好結果。
而現在她們正在遭受靈異事件，所以世以子的精神汙染度才加快上升，秦銳必須要想辦法脫離這個困境。
理科室的門一直關著，這是明擺著不讓秦銳她們逃出去。但是她們又不能這樣一直和一個人體模型玩你抓我追的遊戲啊！
適應了這種你追我抓的節奏，秦銳甚至感覺這個人體模型有些喜感了。但是世以子卻不能這麽想，在理科室的時間越長。她就覺得越驚悚。
也許——秦銳想著對策，她需要做些什麽理科室的門才會開。
也許像是電子遊戲中那樣。隻有打敗了波ss，房間的門才會打開？
秦銳想到了這裏，突然感覺自己真的有點傻了。
她為什麽要這麽跑！她明明有能力去打敗那個人體模型的，為什麽要像個普通的人去逃跑，這根本不科學！
也許是因為天神小學這種壓抑的氣氛，和黑暗恐怖的環境一直在暗示秦銳處於“弱者”的一方，導致秦銳在緊急時刻忘記了自己其實還擁有常人所沒有的能力。
不管是什麽原因讓秦銳一直被動的逃跑，現在這樣的局麵很快就要結束了。
秦銳停下來，然後示意世以子站在自己的身後。
“秦銳，你要做什麽，我們快點跑啊！”世以子拉著秦銳的衣袖，神情焦急的說。
“沒關係。”秦銳的眼中閃過一絲紅光，然後從腰間把那兩柄剪刀來。
人體模型衝了過來，那失去了皮膚的半張臉顯得十分可怖，眼珠在滴溜溜的轉著，牙齒在哢哢的摩擦。
秦銳站定，看準人體模型衝過來的那一瞬間，雙手揮舞著剪刀，身體輕微的一側，然後一伸手，兩柄剪刀一前一後的刺中了人體模型的身體。
世以子捂著嘴巴在後麵驚訝的看著秦銳。
人體模型並不懼怕物理攻擊，所以當剪刀刺進去之後，它還在掙紮著想要把秦銳撕爛，但是秦銳運轉起惡魔之力，剪刀上突然湧出了藍色的地獄幽火，一點點的蠶食著人體模型的身體。
它的身體上燃燒著藍色的幽火，被燒掉的部分化作青煙消失，嘴巴張的大大的，好像是在無聲的呐喊。尤其是那雙眼睛，消失之前還在惡毒的看著秦銳，無聲的詛咒著她們的命運。
最終，人體模型消失在了房間中。
理科室中安靜極了，隻剩下世以子沉重的呼吸聲。
秦銳把剪刀收起來，然後拉起世以子走到了門前，伸手推了推門。
這一次，嘎吱一聲門開了。
秦銳鬆了一口氣，然後和世以子離開了理科室。
世以子仿佛再也不想呆在理科室，連忙邁步離開了，向走廊的方向走了幾步，秦銳緊緊的跟在後麵。
砰！
驚得秦銳和世以子同時回頭。
原本開著的理科室的門一下子從裏麵被甩上了！
秦銳跑回去。伸手轉了轉門把，發現這裏重新被鎖住了，再也進不去了。
她們對視了一下，秦銳可以看到世以子眼中那深深的恐懼。
是誰，把門關上了？
明明她們離開的時候，理科室已經沒有人了啊？
“不……難道是那個模型？”世以子咽了一口吐沫，艱難的說。
秦銳做出“噓”的動作。然後搖了搖頭：“不要繼續說了。你也不要深入去想，我們趕快想辦法離開這裏才是最重要的，其他的不要去管。”
如果再讓世以子繼續想下去。精神汙染度上升的速度會越來越快的！
世以子感覺站在秦銳的旁邊非常有安全感，所以在對方的勸慰之後，也就不再繼續去想了，乖乖的跟在秦銳的後麵。探索下麵的路。
沿著漆黑的走廊繼續往前走，她們終於艱難的離開了這一條過道。來到了一個拐彎處。從這邊的拐角可以隱約看到那邊的走廊上有兩間教室。
這裏依舊很寂靜，黑暗如此的粘稠，讓人透不過起來。
世以子不斷的深呼吸，再加上秦銳看上去十分靠譜。所以恐懼感才降下來不少。
“我們要去那邊的教室嗎？”世以子小心翼翼的問，她感到自己已經受夠了，再也不想經曆什麽了。
“你能再放鬆一下嗎。我感覺你十分的緊張。”秦銳這樣說，然後緊緊的握住了世以子的手：“不要害怕。隻要我活著，你也一定會活著，看我連那個人體模型都打敗了，沒有什麽是我打不敗的。”
世以子原本有些暗淡無光的眸子一下子就亮了起來，她彎了彎嘴角：“好啦，知道你最可靠，謝謝了。”
秦銳點了點頭，然後帶著世以子往那兩個教室走。
遇到的第一個教室上的牌子寫著：3-a。
秦銳拉了拉教室的門，卻發現這間教室像是被固定在空間中紋絲不動，換句話說，這間教室她們進不去，被奇怪的力量鎖住了。
她試著踹了踹門，用出了她當時踹開理科室大門的那個力度，但是沒有用。
也許是係統發現了她這個破門的bug，所以任何蠻力都無法破開被封住的門？
秦銳這樣胡思亂想著，然後放棄了進去，接著往前走，來到了第二間教室前。
這次很順利，她們進入了2-a教室。
教室依然很破敗。地板上有很多破洞，碎木頭堆在下麵；桌椅散亂的擺放著，上麵已經積了一層的灰。牆角處擺放的玻璃櫃子上的玻璃已經完全碎裂，整個房間空曠而且陰森。
最前方的黑板上好像有一些紅色的字跡，秦銳走過去仔細的查看。
黑板上寫著一段話。
“你朋友會背叛你會被殺逃吧……”
沒有任何標點符號，字跡很倉促，就像是在逃命時，隨手寫下的忠告一樣。
世以子驚訝了一下，然後看向秦銳：“你不會背叛我的，我相信你。”
秦銳心中一暖，也回答：“我也是，我會一直保護你的。”
“這段話一定是有人想讓我們友情破裂而寫下的，我們不要理。”世以子笑著說，然後握了握秦銳的手。“不知道是人為的還是幽靈幹的，真的好過分，腦子都好像變的很奇怪了。”
她們離開了這個教室，繼續探索走廊，再一次拐過一個牆角之後，她們又發現了兩間教室。
這兩間教室分別是：教室1-a與教室1-b。
然後他們進入了教室1-a，首先進入眼簾的便是一根奇怪的線。
在房間的中央部署著切割線，但是這裏隻布置這一根線，根本不妨礙她們鑽到前麵去。