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代表團足足在北大開講了五天，在學術界引起了巨大轟動。代表團到達學校的第二天，蔣校長就跟唐劍行商量，是不是可以請各高校的教授一起來聽課。
這個問題牽涉到保密問題，技術保密這在特區是有嚴格界定，代表團的專家來招人之前，都被係統培訓過相關保密條例。哪些東西可以說，哪些東西不能說。
唐劍行說道：“蔣校長，我們不希望引起不必要的關注，如果你希望你的同行一起來聽講，我不反對，但是有一條，洋人教授不能來，與日本有牽連的教授也不接受，不管是在日本機關工作或者接受日本公司聘任，都不接受。”
雖然蔣校長對於唐劍行的要求不以為然，但是還是嚴格按照唐劍行的要求逐個通知符合要求的教授。在蔣校長看來，洋人的科技水平遠遠超過華人，特區的科研水平可能很高，但是，他還是不認為能超過洋人。
不過等講座開到一定程度後，蔣校長才明白這些特區專家所講的內容在世界上處於什麽樣的水平。
用物理係主任饒毓泰教授的話說，特區那個物理領域專家鄭宇教授，雖然他之前從沒有聽說過他的名頭，但是他所講的內容，無不涉及目前科技最前沿的東西。以饒毓泰教授最擅長的光譜領域為例，鄭宇教授專門開設了“光的相幹性理論”和“光磁雙共振原理”的專題講座，內容完全超越了目前各國在光學領域的最頂尖科技，就憑這兩理論，鄭宇教授就能與最頂尖的物理學巨子比肩。
問題是，鄭宇教授不僅在光領域站在世界之巔。用吳大猷教授的話說，以他擅長的核子物理方向眼光看鄭宇教授關於“原子能態計算方程在量子虧損上麵的應用”的專題講座，其學術價值堪稱無與倫比，吳大猷講座之後用計算方程專門拿到他的f態的研究中驗證，計算結果幾乎與實驗觀測得到的結果如出一轍。吳大猷斷定，鄭宇教授在原子物理上的成就完全超過任何已知的巨人。沒有對原子核非常深入的洞察是很難總結出這樣的方程的。
當今世界在物理領域就算是一個小小的突破都稱的上專家的頭銜，但是像特區物理領域專家鄭宇教授這種，幾乎涉及光物理、原子物理、天文物理、動力學物理、流體物理、大氣物理各個領域，無所不知，無所不精的能力，簡直讓北大的物理係教授心髒壓力劇增。五天的課程，鄭宇已經成了教授們口中的鄭大師了。
不冠以大師稱號，教授們已經找不到能夠形容這些專家的頭銜了。
連吳大猷這位多情教授，由於愛人身體欠佳，需要陪護，本來打算放棄去特區上課的，現在也變得更加舍不得。
唐劍行知道吳教授的情況後，專門跟吳大猷說，特區醫學領域專家令其昌教授對肺病的研究相當不錯，可以谘詢他。
吳大猷愛人的病年前還去美國看過，也隻是緩減，完全沒有治愈的希望。聽說，特區醫學專家令其昌教授可能有辦法，吳大猷的心變得充滿了希望。在吳大猷看來，這幫專家的學術水平完全可以用妖孽來形容。
唐劍行跟令其昌溝通之後，當天晚上就給吳大猷愛人做了初步檢查，查看了以往的病曆和治療方案，初步斷定為間質性肺炎，有纖維化的傾向，建議到特區醫院治療，預計六個月的基因療法，可以逆轉這種傾向，十二個月完全康複。
吳大猷聽說愛人的病可以完全治愈，別提心中多高興了，立馬找丁揚辦理護照和相關手續。而陪同令其昌的北大醫學院湯爾和教授，聽了令其昌的介紹，簡直眼冒金光。這個病例，他早就檢查過，可以說對這種病他個人完全一籌莫展，而在令其昌眼裏雖然有點麻煩，但是並不是多大的病。用基因療法改善其自身抵抗纖維化的能力，過程麻煩，難度其實很小。湯爾和則更關注令大師提到的一個新名稱：基因療法。
湯爾和聽說過基因這個詞，他也隻不過是聽說而已。據他所知，即使提出這個概念的歐洲科學家，也僅僅是處於猜想狀態。從未有人觀察到基因的樣子，也沒有人提出具體的觀察方法，一切才剛剛開始。
而令大師極其自然地提到了特區醫院可以做基因療法！這是什麽概念？能對基因進行治療，最基本的要求就是對基因的結構了如指掌。意味著，特區已經知道了基因的圖譜，也懂得如何觀察基因，甚至懂得對基因進行操作。這是什麽科技？這是在向神挑戰，這是掌握製作生命的能力。
這完全超出了他的認識，他在大日本帝國大學的醫學專業學習中完全沒有接觸過類似領域。
唐劍行注意到了湯爾和的反應，對他的履曆，唐劍行也有所了解，此人專業能力不錯，不過後來對日問題上有點糊塗，算是白璧微瑕的人物。既然，湯爾和已經申請赴特區，唐劍行決定，讓他沒有機會接觸任何日本人。
其實特區迫切需要這些民族精英，到了37年一開戰，一部分精英流落海外，還有一部則隨著局勢遷到西南。這個時候的教授和學生，治學之嚴謹，學生之努力，後世的大學生和所謂專家很多人是比不得的。應該來說，此時的大學真正是以“科學之精神”來主導大學的。學生大部分具備這種難能可貴的審慎獨*立的精神，懂得用批判的眼光看待問題。
特區中央委員會和自然科學院的院士們專題討論過這個問題，一致認為，當前北大等高校學生雖然稀少，但是質量極佳，在特區經過專業學習之後，未來的成就不可限量，甚至說，未來數百年中華科技是否能持續領先洋人，關鍵就在這幫人身上。
他們這幫人可能會為特區科學界帶來特區學者都欠缺的“定標準、立問題”的可貴能力。
一旦這些人中掌握特區的知識，他們之中很多人可能會創造出令特區科學人員都驚訝的成就。沒有“學術之自*由，科學之精神”，創造性是緣木求魚。
後世的教育體製抑製了創造性，這不是靠知識能夠改變的。所以特區中央委員會對這些教授和學生倍加珍惜，他們才是民族創造性的代表和靈魂。
特區高校也將從他們中的部分人員來管理，為特區真正塑造“創造性的大學，研究型的大學”，而不是技校！搞技校，特區有曆史性優勢，後世的教育甚至把大學都搞成了技校性質。
不說那些教授，光這批學生之中，有後來李、楊兩華人物理界巨子，有二彈一星中“三強”，很有一大批放在後世都是頂尖的真正學者、真正科學家。如果按成就和人數比統計，足以讓後世羞愧。
特區這種直接挖樹的做法，放在後世是讓人鄙視的做法。但是現在，國家即將處於大戰亂之前，把原先跑到美國、日本、香港之類的知識分子，一網打盡，連樹根一起挖到特區，一點不會有負罪感，這是在為民族養精英。相信這些人，在特區能夠找到地球上最好的研究環境。
在北平八大國立高校逗了一圈，帶著兩千左右大三、大四學子和各專業教授浩浩蕩蕩在天津港登船駛向特區。同樣的在天津的南開大學也被特區代表團忽悠了一遍，橫掃數百學子和教授去了特區。
各大高校被特區代表團忽悠之後，基本隻剩下外語學科、政治學科等，特區連文學和曆史學科的學生都忽悠了過去，本來是政治學科也要的，但是考慮到這門學科中大部分是愛鬧事的主，而並不是做學問的，後來決定放棄了，留在本校去折騰比較合適。
那個法律專業的北大學生馬炎也跟著大部隊去了特區，後來丁揚才知道她的姐姐竟然是鼎鼎有名的馬鈺。這讓丁揚的精神壓力倍增啊，這要是以後跟周大家扯上點關係，回憶錄可是可以大書特書的。
這些學生和教授與上海、南京等地的會合之後，人數超越了三千人，加上家屬人數甚至超過了四千。
特區聽到消息的趙祈年總理龍心大慰，直誇小唐，小丁能辦事，是塊好料。
隨即跟科學院的院士們緊急召開了人才瓜分會議。
各部門為這些學生簡直吵翻了天，自然科學院要人、社會科學院要人、政府部門要人、建設部門要人、23號基地要人、25號基地要人、新華投資公司要人、幾個工業開發區要人、澳洲華夏工商銀行要人、幾大軍事基地也急缺各種人才、航空航天部門也要大量人員。。。
這點人分下來每個部門都不足百人，連給他們塞牙縫都不夠。光戴燕海軍造船基地編製的技術人員就需要五千七百人。更別說需要科技人員更加密集的航空航天部門，沒有幾萬科學技術人員，根本玩不轉。
還是寧海濤最後拍得板，分配計劃推遲到1936年中國新年。所有人員先集中到鳳凰城大學城區學習適應，具體分配情況，讓各部門按照客觀條件先編製出來。
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鳳凰城大學城是整個鳳凰市完成最早的建築群落。這個設計規模能容納十五萬學生的大學城，包含有一座綜合性大學：中華大學，五座高等專科學校，四十座中專技校；三十多棟專業研究院，比如空氣動力學大樓、大氣科學大樓、物理院大樓、化學院大樓、數學大樓、規劃設計院大樓、農學院大樓、地球物理大樓、生物學大樓、醫學大樓等，都是高級基礎研究中心。除此之外，還有巨大的綜合實驗大樓，c級核心科技資料館。連兩大科學院都搬遷到了這裏。
大學城是主要科學研究及培訓基地，而涉及到應用的則不在這裏，比如23號基地負責如芯片、計算機、數控機床、生物基因製藥、優勢育種、病毒研究、軟件開發、通訊設備開發等民用高新技術應用，25號基地則以各種基礎尖端軍事材料、尖端軍事應用等開發研究。
特區已經通過義務教育法召集了約十萬的中專生，而高等專科學校的人數則隻有八千多人，而中華大學隻有可憐的那幫夏令營直升班，隻有一百號人。
夏令營的學生就是後世高一的水平，但是放在現在勉強算是有大學的素養，所以特區幹脆把他們直升到了大一，讓他們自己在大學中找資料學習，反正這幫子有a級權限，特區的資料他們幾乎都能看，能學到什麽就看他們的造化了。大人們都忙到沒時間管他們，反正就是放羊。
不過，這幫孩子本身就是原來學校的尖子，各方麵都不錯，尤其知道到了這個時空，把他們高興壞了。要不是特區規定，他們這幫人不到修滿學分不準出來參加工作，恐怕很多人都想去部隊打鬼子。
現在新來的三千多學生加起來，中華大學才有點大學的樣子。這些新來的學生將被授予d級權限，教授則能獲得c級權限。
馬炎和新來的新生從馬都一上岸，兩眼都不舍得眨一下。街道兩旁漂亮的房子，行人豔麗時尚的穿著，各種琳琅滿目的商品，無不刺激著她的神經。這裏比她照片中看過的美國都漂亮，都時尚。
電動大巴車把他們直接接到了大學城。馬炎在電動汽車上，遠遠就看到有個比她家房子還大的彩色屏幕，正在播放畫麵。
等所有人下車之後，不管學生和老師都被超巨型等離子屏嚇到了。都傻傻地站在下麵觀看顯示屏。
正在播放風光的顯示屏突然打出一排字：熱烈歡迎來自祖國的同學們、老師們。
接著畫麵中出現一位穿著裙子的美女，特區的人都知道她是徐涵韻，寧海濤的夫人，大學城的形象大使。
“嗨，你們好同學們，老師們。鳳凰大學城。我是大學城的形象大使徐涵韻，我將帶大家走進這裏的大學城。
各位現在的位置在這裏，大學城的正門。接下來大家沿著紅線方向先到廣場登記，我們的同學們已經做好了準備，接待大家。
地圖上這個位置就是廣場，沿著您所在的位置直行五百米就能到。各位看到那座漂亮的公寓了嗎？沒錯，就是這棟三十三層的高樓。登記結束之後，每位教師有一套三房兩廳標準套房，每四位同學能夠分配到一間標準宿舍。套房和宿舍的使用，請參看使用說明書。
我們中華大學的主教學樓在這裏，就是這棟方形的水珠狀建築。裏麵有各專業的教室，和五十三個數字化公共階梯教室。各專業的教研室也是在這棟建築裏麵，各位老師安排好房間後，請到各教研室參加會議。
好了，更多的精彩發現，就靠你們了。
祝你們有個愉快的開始。”
看完視頻，很多人還舍不得走，要不是負責接待組的同學過來，他們還傻站著回味呢。去廣場的路上掛起了各種各樣的歡迎橫幅，內容活潑調皮，但都洋溢著濃烈的歡迎氣氛。這種後世習以為常的做法，被證明對新生非常有效，這種氛圍讓新來的同學，很快丟棄了彷徨感，主動融入新的環境。
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