我的力量來自您的信任

■孩子來信

老師您好，我是一名十四歲的男孩，但說起來您可能不會相信，我從沒玩過海盜船，沒坐過過山車，甚至沒有獨自駕駛過碰碰車。我是個膽小鬼，這是大家公認的。

但我覺得不能完全把這說成是我的錯，我想我父母也是有責任的。

我從很小的時候起就和同齡的孩子不太一樣。我的個頭還沒有比我小一歲的鄰家妹妹高，我不愛說話，文文靜靜的我看起來是很乖巧的一個小孩兒！可惜我是男孩子，男孩子本來不應該像我這樣文靜的。爸爸媽媽總是特別小心地嗬護我，就像在第一段中寫的那樣，凡有一點點危險的事情，我媽媽就絕不會讓我去做。結果弄得我現在都這麽大了，很多事情都沒有做過的，這常常被同學們拿出來當笑話說。我曾經因為這些事情和媽媽理論過好幾次。可是在她的心裏，仿佛我是一直長不大的孩子，隻要她認為是小孩子不可以做的事情我就永遠也不能做。

前不久，在我家裏發生的一件事深深地刺痛了我的心。不能再這樣下去了，我的生活應該有所改變，我不要再懦弱地任憑擺布。

事情是這樣的：那次家裏的電腦中了很嚴重的病毒，不斷地出現死機的情況。因為爸爸要用電腦炒股票，所以他非常著急，要抬著機箱去電腦城修。我那時候在學校的計算機課上剛好學到了給電腦做係統，於是我對爸爸說，我可以幫他修電腦，並且用不了多長時間。可是爸爸卻很不屑地說：“你一個小孩子能幹什麽，還不是新奇好玩，隻會給大人添麻煩，你別瞎搗亂了，我還要趕時間呢！”我家住在東環路，要倒兩趟公交車才能到修電腦的地方，再說拿著笨重的機箱也不方便。於是我懇切地對爸爸說，我一定會很快就修好的，隻要去樓下的音像店買張係統盤就行。可是，即便這樣，爸爸也不為所動，甚至還有些生氣地說我耽誤了他的時間。

結果是他花了一下午的時間才把電腦修上，而我在家鬱悶了一下午……

人都說經常犯錯誤的孩子才會不被相信，可是我並沒有啊！從小到大，我在學校不惹老師，在家裏聽媽媽的話。可是不知道為什麽，爸爸媽媽就是不信任我。

東子老師，我看過範薑國一的書，她被允許做很多事情，甚至可以獨自在家裏過夜。

我爸媽也看了不少您的書，還給我買了《範薑國一的快樂初中》這本書。可是他們依然不懂得放手讓我自己做事情，也不相信我能做好，所以我一點都不快樂。我承認，很多東西我都不會，膽子確實也很小。可是凡事都有第一次不是嗎？他們連試一試的機會都不給我，我又怎麽能長大呢？我做夢的時候都向往著有一天我的父母可以對我發出讚許的目光，對我說：“兒子，這件事就交給你了，相信你能行！”

可惜，從來都沒有。

我一直希望我的爸爸媽媽可以信任我，這樣我也會有勇氣去做那些我不曾嚐試的東西。我現在越來越大了，我已經開始明白自己應該成為一個什麽樣的男生、將來做一個什麽樣的男人了。可是，沒有父母的信任，我的自信又從何而來呢？

■東子給家長的建議

要相信自己的孩子

相信孩子，就應該讓孩子按照他自己的主觀想法發展自己，就應該理解並尊重孩子，就不要總是否定孩子。

孩子的成長過程是一種生命狀態。我們可以把孩子想象成一粒種子，相信孩子一定會按照一定的自然機製去發展，如此便不會把自己的擔心傳導給孩子，孩子就可以自由地發展自己。如果我們不相信孩子會“自覺”地長成一個成人，我們就會用我們能想到的所有方法去扭曲他們，最終破壞他們的自然發展機製，使他們受到傷害，甚至為他們的一生帶來痛苦。

為孩子創造了什麽樣的環境，孩子就會發展成什麽樣的人。如果信中這個男孩的家長不是急於去電腦城修電腦，而是讓自己的孩子先嚐試著找找原因，動手修一下，其結果會大不一樣。

一種可能是通過孩子的努力真的就把電腦修好了；另一種可能是沒有修好又複原了；還有一種相對糟糕的結果，就是把電腦修得更壞了。如果事先做些備份，出現最後一種情況的可能性很小。也就是說，通過這次突發事件給孩子一個機會，那麽也許你將收獲一個陽光、自信的兒子。電腦壞了又怎樣，難道兒子不比電腦更重要嗎？

況且，這隻是最壞的情況，孩子還有可能把電腦修好啊！所以，我們的家長要信任孩子，要給孩子機會。不一樣的做法，會有不一樣的結果。

在這方麵，我有切身體會。

現在女兒依依的計算機操作水平和電腦綜合知識，已經遠遠超過了我，她定期還會幫我整理一些相關資料。

不過我也曾犯過這方麵的錯誤。依依十歲時的那個暑假，我在網上查了一些資料下載在電腦裏，為了便於閱讀，我打算把台式電腦裏的資料考到我的手提電腦裏，由於我忙於其他事情，依依就自告奮勇地過來幫忙。過了一會兒，依依高聲說道：“爸爸，怎麽打不開呀？”我過去一看，她把剛拷過來的文件都以“快捷方式”的形式保存在桌麵，而其“根目錄”在U盤裏，U盤裏的文件已經被她刪除了，所以根本無法打開。於是，我到“回收站”去找刪除文件，竟然一個沒找到。當時我就大聲責備她，認為是她主觀不認真才導致文件丟失。

過後，依依給我寫了一封信，講述了被我冤枉的不悅心理。看完信，冷靜下來，我意識到自己錯怪了孩子，盡管依依比一般的孩子精通電腦，可她畢竟還是一個孩子，她的這方麵知識還很有限，再說她主觀上並沒有惡意。無論對誰，“知錯必改”是我做人的一貫準則，最後我的道歉換來了孩子的笑臉。

此後，我不僅沒有阻止孩子幫我弄電腦，還不時地向她請教，孩子的自信得到了極大地提高，電腦操作水平也越來越嫻熟。

信任是力量的源泉

陶行知先生早在半世紀前就指出：教育孩子的全部奧秘就在於相信孩子和解放孩子。通俗地解釋一下，就是要賞識和信任孩子。

朋友之間、同事之間貴在信任。在家庭裏，父母與子女之間，也同樣需要信任。作為父母，給孩子以充分的信任，孩子就會樂觀自信。

信任是一種富有鼓舞作用的教育方式。在家庭教育中，父母的信任可使子女感到他們與父母是處於平等地位的，從而促使他們對父母更加尊重、敬愛，更加親近、服從。這既增進了父母對子女內心世界的了解，又使父母教育子女更加有的放矢，獲得更好的效果。反之，若父母對孩子持不信任或不夠信任的態度，就無法了解孩子的願望和要求，孩子的自尊心和自信心必然會因此受到傷害，他們對父母的信賴也勢必減弱。這樣，家庭教育的效果也會相應減弱。所以，家長在教育孩子的過程中應該信任孩子。

信任孩子，會讓孩子認為，這是父母對他能力的認可，是父母對他莫大的肯定。因此，沒有哪個孩子願意辜負這種信任。於是，這種信任便轉化為孩子努力做好事情的巨大動力。

女兒依依樂觀與自信，很大程度就是我對她信任的結果。

在前文中我已經提到，依依很小的時候提出自己去上學，最初出於安全考慮我沒有答應。而當確定她能獨自處理上學路上可能會碰到的諸多問題之後，我放手讓孩子自己上、下學。每當看到別的父母牽著孩子的手把孩子送到學校門口，還要千叮嚀萬囑咐的時候，依依總是流露出驕傲的表情——在那些孩子麵前，她內心充滿自信。類似的事情還有很多，隻要條件允許，我就會大膽讓孩子去嚐試，然後給予孩子鼓勵和讚賞。在我的“開放式”教育下，依依越來越具有“闖蕩”意識，什麽事情都敢於嚐試，越是難度係數大的事情，越能激發她體驗一把的好勝心。

“你懂什麽”、“你別瞎胡鬧”、“你根本不行”，這是許多家長常掛在嘴邊的一句話。殊不知，這是傷害孩子自尊心、自信心的最“惡毒”語言。每當孩子聽到它，自然會泛起難言的苦澀：父母都不信任我，我還有什麽前途？甚至有可能會因此自暴自棄、一蹶不振。所以說，信任是孩子成長的最佳“滋補品”。

給大家講講我的一位剛從北大畢業的年輕朋友的故事：

這位朋友小學和初中的學習成績都不錯，但是到了高中卻一落千丈，無論她如何努力成績都始終在班級25名左右徘徊，為此她非常苦惱、非常迷茫。

高一寒假的時候，這個女孩的一位從北京回家探親的表叔來看望她的父母。很自然的，家裏的大人們談到她的學習情況，女孩的父母連連歎氣，表叔卻說，小姑娘形象不錯，普通話也可以，而且還學過鋼琴和舞蹈，雖然學習成績一般，但如果再努力一下，去考北京廣播學院（即現在的中國傳媒大學）的播音主持專業一定沒有問題。

表叔的信任讓女孩頓時看到了希望。從此以後，女孩的整個學習狀態都發生了翻天覆地的變化：每天早上六點起床，六點半拿著飯盒出去，有課上課，沒課上自習；晚上吃完飯之後接著上自習，一直到熄燈才返回宿舍。

這樣的日子她堅持了兩年。

兩年之後，這個女孩出人意料地考上了北京大學。那兩年的火熱學習狀態，一直是女孩一生中最美好的記憶之一，至少到現在為止，談起這段往事，女孩依然感覺那是最幸福的時光。

這就是賞識的魅力，這就是信任的力量。每個孩子的潛力都是無限的，關鍵是在這個孩子的成長過程中，作為家長的我們是否給予了孩子信任，是否給孩子一個合適的目標和方向，是否發現了孩子身上的光芒“引爆點”。

家長和成年親人對孩子的信任，對孩子就是一股強大的力量，它可以增強孩子的進取精神，有了這種精神，孩子就可以躍過一道道路障，踏上人生的坦途。