第六百二十五章 稱讚

距離地球人營地數百裏之處，黑麵老者，還有長袍中年人正站在這裏。

“咦倒是有些奇怪，你口中的那人仍未離開這處空間，為何我從周圍空間中搜索不到本源之核的所在，他能藏到什麽地方？”

長袍中年人相當疑惑，他的空間造詣之深，早就淩駕在天生星球本源之上，來到這裏就對周圍空間進行了探查。

卓川的所在，他完全知曉，但對方身上卻沒有感應到那本源之核，要知道就算對方藏到什麽隱秘地方，他都能檢索出來，可現在卻是一無所獲。

而那本源之核能量強大，不可能放入靈魂中儲藏。

“稟告師尊，我上次來追捕他時，也是碰到了這種情況，所以我也沒有妄動。這人肯定頗有奧妙”黑麵老者回報著。

“時空之力神妙莫測，我隻修行了空間之力就能一步登天，他卻同時有兩種能力，將來成就恐怕還在我之上”長袍中年人讚歎道。

黑麵老者不奇怪老師為何知道這卓川的底細，畢竟對方的能力早就輸入天極人的數據庫中，以老師的身份地位，是隨時都能調閱的。

和古代那種信息不通，個人對國家還能藏住秘密不同，在這個時代，個人想要保住個人隱|私異常困難，除非是有大組織幫助掩護屏蔽，否則就是一覽無餘。從出生到死亡每一件事情都能檢索得到，隻要想查的話。

黑麵老者倒是奇怪老師居然如此推崇這個人，他的實力之差，不過是剛剛入門而已，距離自己尚且有天塹一般的距離，更不用說老師，沒有個十萬年功夫打磨根基，休想攀升到他的程度。更不用說和老師相比。

這麽長的時間，現在又是宇宙戰國時期，很容易被敵人針對處死。現在隻是天極人和地球人在大勢上結盟，他暫時也沒有殺死對方的必要。

能得到老師的讚許，可見這人天賦實在是震撼人心，也難怪天極人中有些人想要拉攏他，送他來這裏鍛煉。

隻可惜天極人內部也是矛盾重重，派係林立，立場不同，這一些人擺出來的友好姿態。又被另外一些人的做法給衝毀了。

黑麵老者也管不了那麽長遠，他現在也是隻想顧及自己，那些大麵上的事情，自然有人會去操心。隻要他不做得過界，就不會有什麽妨礙。

現在隻是拿回東西，又沒殺人，也不會破壞雙方的底線。他請出老師來，也不擔心老師會破壞這個底線。

對這些頂級強者來說，他們看得更清楚。對他們而言，隻要維持住現狀，就是勝利了。他們就有時間深化增強。

他相信自己老師也是如此，從現在的態度上就能看出來。

畢竟老師和這些地球人毫無牽扯。除去眼下的這點利益爭奪，也沒有仇恨，不會將事情鬧大。

有了這個想法，他才敢去請出老師。為他索回那寶物，哪怕付出很大代價也在所不惜。若非如此，他也不敢冒著風險去請更強的人來出頭。控製不住局麵的話，他也要承擔很大責任。畢竟天極人還是有著製度，有著統領的文明，他並非是無人約束的。

隻是這試練空間的許多事情，都不會拿到外麵追究責任，他的自由度就高一些，也就敢做出許多事情。像對地球人施展的這些手段，如果放到外麵的宇宙去，就不能隨便做了，那樣的話，會破壞天極人長久以來的一些規定。這試練空間本來就是一個開拓加訓練的地方，就算出現某些問題，也不是大事情，到外麵會有一套說辭來應付地球文明的。

“老師，我們何時動手？”黑麵老者還是有些焦急，畢竟他擔心時間拖延下去，對方可能已經轉移走了那本源之核，再想索回就不可能了。

他之前威嚇也隻是虛張聲勢，他不可能穿出這個空間，去找到地球本土去，那麽就是違背了雙方盟約，他實力強大，也不過是天極人中第二流的層次，還沒有那個資格破壞這種盟約。上麵對他這種明顯不占據道理的行為，不可能視而不見，必然會加以處罰。這才能安撫住地球人，不讓他們徹底絕望。

萬一和其他小文明一樣破罐破摔，投靠天極人的死對頭帝宇的侵略軍，就是大為不妙了。所以說壓榨這些小文明可以，但要保持一個度，讓他們能在兩個壞蛋之中選擇不那麽壞的一個。

長袍中年人壽命悠長，實力強大，但正因為這樣，所以他並沒有魯莽從事，一個不謹慎的強者，是沒資格走到他這一步的，早在無數個幾率失敗中被淘汰掉了，運氣好能度過一次兩次的危險，但數百萬年的修行，有無數次危險，隻靠運氣早晚完蛋，隻有謹慎的性格，認真估算任何一次事情的風險，做好退路，最後才能有所成就。

這黑麵老者就是深得他的真傳，所以在探險時異常小心，隻是在地球人這裏，缺少必要的情報信息，一時大意，被大圓偽裝成的輪回之主嚇退。

現在長袍中年人過來，在知道這個輪回之主存在的情況下，自然是要打探清楚明白，盡量將信息偵查完全，絕對不會像小說中的那些老一輩，一聽小輩受了欺負，也不探查清楚明白，隻是自以為是，一個個立刻爭相出來送給主角打臉，惟恐不能顯出自身年歲都活到狗身上一樣。

…………

大圓在發現有強者窺視之後，也是立刻運用豐富的經驗進行反偵查，很快就發現了長袍中年人的存在。對方雖然擅長空間之力，極力隱藏了自身氣息。

但大圓經驗太過豐富，它在玩各種角色扮演遊戲時，可沒少利用空間之力去各種星球上尋找樂趣，在空間之力的理解上，比起那長袍中年人來說更加高明許多。

畢竟雙方出身不一樣，它有著宇宙中至高文明的背景，上來就有著大量知識學習。這就像發展中國家的學生一樣，辛苦努力，但接觸到的知識都是些陳舊的知識，哪怕智商和努力程度超過那些發達國家的學生，但是最後在同樣行業競爭較量，總是要吃虧很多，一方有著前輩的積累高度，後者要花費很多努力還不能戰勝對方。(。)