我喜歡上莫上壩，是就讀職業高中時，聽了廣播站播音員朗誦莫莫的《我愛我的家鄉》。或許是文中那種自在、悠閑的生活在吸引我吧！我喜歡莫上壩美景。記得剛畢業那會兒，莫莫回家鄉當了一名代課老師，我則不務正業，小事不想做，大事做不了 ，安心的做個啃老族。無聊時常去莫莫家散散心，看看風景。
莫上壩的田野，映入眼簾的不是黃色，就是綠色。黃色是大片大片的稻田，綠色是田埂上的蔬菜田岸上的青山綠樹。春天，它們綠油油的，有點像可愛的小草，又像披上了嫩綠的服裝；夏天，麥田換上了耀眼的淺黃色新裝；每根禾苗都擎起了豐滿的穗兒，可愛極了。田野中間還有稻草人在嚇唬偷吃糧食的鳥！紅色、紫色就在田野邊上的花朵中。瞧，有幾隻小蜜蜂正興高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。 被青草包圍的，是個巨大的池塘，池塘綠得就像個無瑕的翡翠。池塘裏邊有許多雪白的鴨子，遊戲水中。忽然有隻小魚悄悄地露出水麵，吹了個小泡泡，盡管它這麽機靈，但還是難以逃脫鴨子的眼睛。它們迫不及待地潛進水下，飛快地遊了過去，其中一隻叼住了小魚，然後猛地吞了下去……
莫莫住在陽光鎮莫上壩，鎮裏的有9個小學，除中心小學外一律以村小組名來命名。村小組名有以‘姓氏’命名的，如肖屋背，賴坑，莫上壩等。肖屋背居住的村民大都姓肖，賴坑姓賴，莫上壩姓莫。這裏說的‘大都是這個姓’有兩個原因，一個是別人的老婆一般不會和老公同姓，也就是說村裏的媳婦是村裏的居民，但即便住在肖屋背也不是姓肖；一個是少數外姓搬進村裏來的。也有以‘地形山水’命名的，比如說，你沿河走走看到美麗的景色而不知其地名，你大可發揮想象給它取個新穎的地名。隻要貼切形象，別人一聽就知道你講的是哪兒。比如長長的河水猛地拐個大彎，猶如彎彎的牛角，那就是‘牛角灣’。河邊山石嶙峋處的一塊巨石，活像二郎神的哮天犬被主人遺棄，一副望天新歎的模樣，那就是‘狗狗望天’。我曾想：如果這裏出了個偉人，名人啊，這地肯定會火起來。去過黃山，那裏的奇石也不夠如此，卻是聞名中外的風景區。風景區很美但很多人為因素缺少鎮裏那種人與自然渾然天成的悠閑自在。
我喜歡莫莫，愛屋及烏的喜歡莫莫的家鄉‘莫上壩’的美景。最感興趣的是發生在莫莫身上故事。
莫莫住在陽光鎮的莫上壩，村民都姓莫，村裏的房屋依山傍水而建。莫莫所在的學校叫莫上壩小學。但第一次試講卻不是在莫上壩小學，而是在中心小學。
莫莫初上講台，很有大師風範。往台上那麽一站，一米六多的高度，一百二十多斤的重量，唬得那些學生娃頓時安靜下來。莫莫有點緊張，但站在講台上，很快就找到了身為人師的感覺。
“老西老西，那個字寫錯了！”一個缺了兩顆門牙，說話漏風，紮個衝天辮的小女孩站起來說。
莫莫心裏一驚，暗道，不會吧，我已經很認真的板書生字了。從左到右再看一遍，沒有錯啊！
“是啊，是啊，那個‘黑’字錯了。老師你看書上是兩點的，你寫成一橫了！”一個幹淨整潔的小男孩發現新大陸似的嚷嚷。
“對哦……是哦……”小屁孩發現了老師的錯，各個附和著。
莫莫看看書看看黑板，暈，真的錯了。把‘黑’的上半部寫成‘裏’了。怎麽辦？教室後排還坐著校長，教導主任，及全校所有空課的聽課老師呢。老師們有的幹著急，有的幸災樂禍等著看看莫莫出笑話。
鎮定鎮定，不著急不著急，莫莫心裏安慰著自己。寫著長，實際隻有那麽幾秒的猶豫。莫莫緩緩轉過微笑的掃視所有同學，同學們立馬坐姿端正停止喧嘩靜靜的看著自己的新老師。莫莫看了眼講台上張貼的座位表，先對著小女孩說：“莫哭真是個細心的孩子能發現黑板上的錯字。”然後看著小男孩接著說：“賴民口頭表達力很強，說出了錯在哪裏，補充了莫哭沒說完的話。”最後說：“我為有這樣的學生驕傲，大家用熱烈的掌聲表揚他倆！”
“棒、棒、棒、你真棒！”教室裏響起了整齊劃一的掌聲。不同以往的是，這掌聲是同學們發至內心的激動，一個個小臉上滿是羨慕的神情，恨不得自己就是那莫哭、賴民。
“同學們，剛剛莫哭小朋友細心地發現了老師的錯，讓同學們很快記住了生字‘黑’。現在3分鍾同學們，用自己最喜歡的方法記住黑板上的生字，比一比誰能在同樣多的時間裏記住最多的生字……”
一節試講課在莫莫熱情洋溢的帶動下迎來了‘鈴鈴鈴……’的下課聲。
低年級語文組教師辦公室，教導主任組織大家評課。中心小學校長典著啤酒肚滿麵笑容的走進辦公室。看到評課氣氛熱烈，緊張有序。不由得站在外圍止步傾聽。
“莫老師，你真行！第一次上台就能搞定如此難搞定的突發事件”
“莫老師，你是怎麽認識莫哭、賴民的。怎麽第一次上台就能喊出她們的名字啊！如果我不是他們的班主任，我真以為這課是事先排練過的呢！”
“後生可畏啊！莫老師的課堂組織教學值得效仿啊！”
……
莫莫紅著臉靦腆的笑著回應各位老師的熱情。
“莫老師，你還沒回答你是怎樣做到第一次上台就能喊出學生的名字啊！”中心小學校長走過來又問一次莫莫沒來得及回答的問題。
莫莫站起來說：“那座位表上不是明寫著了嗎？”
“哈哈哈……”辦公室傳來一陣陣歡快的小聲。如此簡單的問題還驚動校長大人親自垂詢。校長問莫莫可否留在中心小學，莫莫婉言拒絕，說離家太遠，已經決定在莫上壩小學代課了。校長感到很沒麵子。心想，莫莫就是年輕！真不懂人情世故啊！有誰嫌棄過中心小學遠的呢？再說莫上壩小學是你家，在家裏的書難教啊！‘遠來的和尚會念經’這粗淺的道理還不懂嗎？
教導主任是個不苟言笑的嚴肅小老頭，被這愉悅的氣氛所感染，緩緩說道：“牛角灣小學的黃老師第一次上課三下五除二的，半節課不到就講完了所有內容。他站在講台上無事可做，學生坐在座位上不知所措，坐久了也不見黃老師有所指示，都屁股長了痘痘似的坐立不安。黃老師從口袋裏拿出香煙來給聽課的老師敬煙，還對坐立不安的學生說：“別著急！耐心等待，會下課的。”
不苟言笑的教導主任說完，全部老師都樂嗬嗬的笑著。
一年級教研組組長於老師說：“你們還記得麽？大江頭小學的王老師第一次上課聲音抖得厲害，被一學生的問題難住時，著急的快哭了……”
“這有什麽啊！誰沒有第一次啊？據說沈從文第一次上課都緊張的開不了口，隻好在黑板上寫下‘對不起，我很緊張，還沒準備好’的話呢！”一位女老師說。
“記得實習時第一次上講台，心裏那個緊張啊，看著下麵一片黑壓壓的頭，直冒汗啊。上課鈴響了後，開口說的第一句話居然是：‘下課！’”李老師說。
“我實習時有一個同事，是體育老師，他的第一次也蠻搞笑的。上課前畢恭畢敬地站著，等體育委員整隊。學生倒都是吊兒郎當的樣子，簡直就是學生在檢閱老師啊。完了學生請他上課，他跑步過去，啪地一個立正，學生轟堂大笑，我那同學當即就蒙了，一彎腰，說了句：‘同學們再見！’”有老師說。
又有老師接著說：“這個不搞笑。最搞笑的是我的一位同學，課前先進教室和學生聊了一會天，為了讓自己到真上課時不那麽緊張，結果鈴響後，倒也正常，並不象李老師那樣直接了當就“下課”了，說了“上課”後，班長喊了“起立”，學生們都站了起來，他一緊張，也有可能是在學校裏習慣了，一彎腰說：老師好！學生們呢，可能也是平常老師好、同學們好喊慣了，都一齊彎腰喊道：“同學們好！”坐下去之後 ，都發覺了不對頭，狂笑了好幾分鍾。那倒還好呢，笑過後反而就覺得不緊張了。後麵就能正常上課了。
末了，大家都說莫莫表現特棒，一點也不想第一次上台，簡直是個教育天才。
莫莫說：哪有這麽遜的天才啊！我隻是很認真的做了準備而已。莫莫感歎：教育無小事，處處有楷模啊！良好的開端是成功的一半，好好學好好教吧。
多年後提起莫莫的第一次上課，莫莫說，其實真該感謝我們的班主任杜老師。是她當時在公關班搞一個課前三分鍾口語訓練，鍛煉了我上台的膽量。