寂寥的歐陽龍記起剛剛有看到一份《尋找最美的鄉村教師》的通知,心想,我為什麽不推薦莫莫去參與呢?心動不如行動!於是,歐陽龍百度‘尋找最美的鄉村教師’,想依葫蘆畫瓢的按照通知上的要求書寫老師簡介,事跡等。

“ 我真是孤陋寡聞,還以為今年是第一次搞這種活動,沒想到2011年就有這麽大型的活動,平時我幹嘛去了呢?怎會對此不聞不問呢?”歐陽龍看到以上信息後暗暗自責。其實這也不能怪歐陽龍,尋找最美的鄉村教師活動,以往的並未普及道我們這個窮鄉僻壤的東江縣。不想今年,隨著‘農村遠程教育的全員培訓’,上級趕鴨子上架般說未完成研修任務的老師在考勤方麵會與經濟掛鉤,與聘職稱有關聯……老師們為了完成研修任務,各盡其能。這樣的結果就是在埋怨聲沸騰之時也給好學的老師提供了一個良好的學習平台。西江教師網有許多值得老師關注的問題,網絡縮短了世界各地的距離。尋找最美的鄉村教師活動也被傳得沸沸揚揚。

網絡裏最美的鄉村教師數不勝數。看的歐陽龍眼花繚亂。但為了依葫蘆畫瓢的按照通知上的要求書寫好莫莫老師的簡介,事跡等。歐陽龍看到感興趣的標題就點擊。

《堅守大山30年 合江女代課老師和29個娃娃的故事》

喻真英一守就是30年,為幾代學生插上夢想的翅膀。作為惟一的老師,喻真英把所有課程都開齊了。教幼兒班時,她給一年級布置作業,教一年級時,讓幼兒班的娃娃讀拚音寫漢字。孩子們可以休息,她卻連上廁所都是小跑,她想讓孩子們利用好在校的每一分鍾。“要對得住他們走的那麽多山路。”由於家太遠,孩子們中午無法回家。喻真英上完早課後,就上山拾柴為孩子們做午飯,洗完碗又要準備下午的課程。就這樣,喻真英每天要站六七個小時。

“這也沒啥嘛!莫莫在李村教學點就上過複式班,如果不是因為轉正被調到偏僻的五保石子頭小學,估計她也會在李村小學待到退休吧!”歐陽龍將莫莫與喻真英進行了對比心裏暗暗說道。

《周小紅老師大愛弘揚至善至美時代精神》

湖北省恩施市白楊坪鄉山區女教師周小紅身患癌症不離講台,寧願自己不治病也要攢錢給燒傷的女兒整容的故事感人至深。周小紅老師一家14年前遭遇液化氣爆炸,當年她們三個家庭7個人嚴重燒傷,當時全州組織捐款52萬元,把他們從死亡線上拉了回來,但是當時年僅4歲的女兒被嚴重燒傷毀容,這麽多年來丈夫的傷口每天還要換藥上藥。然而就在2011年,周小紅老師又患上了乳腺癌,這個苦難的家庭被逼上了絕境。但是周小紅老師仍然堅持不離開講台,她甚至不願意多花一分錢治療,在可以保守治療時毅然選擇了切乳手術,手術後隻用最便宜的藥維持生命。她隻想攢錢為女兒整容,完成一個母親最大的心願。周小紅老師的堅強、犧牲和敬業,讓人感動,讓人潸然淚下……

閱讀完《周小紅老師大愛弘揚至善至美時代精神》的全文,歐陽龍感到很沉重。如此弘揚至善至美時代精神的周小紅最美!——淒美啊!

《用雙腳丈量大山的李啟英老師》

在我國西北地區的偏遠農村,有這樣一群特殊的鄉村教師:不論刮風下雨,霜凍寒暑,每天都要往返於幾裏,甚至幾十裏的山路上,到不同的教學點上課。他們被村民們親切地稱為“走教老師”。今天我們要為您介紹一位專門從事幼兒教育的走教老師。 清晨七點,地處青海省東部山區的湟中縣土門關鄉還是一片寂靜,“走教老師”李啟英就背起簡單的幹糧和教具、雨傘,準備向十多公裏外的秋子溝幼教點出發了。湟中縣土門關鄉海拔2800米,由於山高路險、交通不便,加上山裏條件差,老師難招,學前教育幾乎一片空白。從去年5月份開始,湟中縣教育部門在一些地點分散、無法成立幼兒園的自然村建立了73個幼教點或巡回走教點,在全省內公開招聘了133名幼兒教師。幼師畢業的李啟英曾在西寧市的一所幼兒園當了6年的幼兒教師,聽到這個消息,29歲的她也主動報了名……

和李啟英老師比起來,莫莫在石子頭小學的身兼多職——少先隊輔導員,低年級語文老師,幼兒老師,炊事員,菜園園主……根本算不得什麽。身處這個環境,就會努力適應並改變自己。‘雙腳丈量大山’的確是名符其實的最美。

“我不羨慕大城市的繁華,不嫉妒其他同學的高薪,我獨愛這片深沉的土地。慢慢褪去青澀的外衣,我會以一種更為成熟的姿態堅守這裏。山村裏也會有夢想,山村裏也飛出了鳳凰。生活亦不是單調的白開水,用心便能過得有滋有味”-周潤鳳

“周潤鳳這幾句話說的很有詩意!讚一個!”歐陽龍原本就是個文字控,看到周老師這幾句話忍不住心中稱讚一番。

《樂於奉獻的楷模 甘為人梯的名師 》

李老師常說,教師是陽光下最光榮的職業,教育生涯是一條充滿青春活潑氣息的綠色道路。雖然忙碌但卻很充實,即使勞苦但卻很快樂。“用愛播撒希望”是他內心無言的承諾,“學高為師,身正為範”是他行為的準則。李老師常說:“我是個非常幸福快樂的老師,因為我栽種的是幸福樹,收獲的是幸福果。”

“誒!這個題目不錯!李老師的常說——‘我是個非常幸福快樂的老師,因為我栽種的是幸福樹,收獲的是幸福果。’很像為莫莫量身定做一般!”歐陽龍想照著這個模樣為莫莫寫簡介,敘說事跡。但又想,說不定後麵還有更合適的呢!於是又繼續雙擊自己感興趣的標題,瀏覽著最美的鄉村教師的圖片與文字。

《用餘光照亮山區孩子的心靈》

失明對於一個教師來說意味著什麽,劉家便心裏非常清楚,但他克服了身心的痛苦,暗下決心:眼睛可以失去,但學生不能丟下!當時上級領導提出讓他休息,工資、待遇照常,但他多次向領導、老師、和家長表示過“一心耕耘三尺講台”的決心:“我的眼瞎了,但心沒瞎,我的知識還在,手腳仍然健全,請相信我,我保證把學生教好!” 走路、備課、閱卷、板書……一大堆難題擺在他麵前。為了熟悉教材,他請同事一章一節地讀給他聽,再想方設法把這些內容記下來,把教案全“刻”在腦海裏。每年開學上課他要做的第一件事,就是叫班幹部將學生座次表按組讀給他聽,憑聲音記憶哪個學生坐在什麽位置。他不能書麵批閱作業,就進行當麵批閱,更增強了學生的學習效果……

“哎……難道最美的鄉村教師就是比誰更淒慘麽?眼睛是心靈的窗戶,一個失明的老師依舊站在講台,怎麽說呢?哎……精神可嘉,但絕不提倡!”歐陽龍獨自歎了好幾口氣。

他家住縣城附近,大學畢業後他卻選擇了到偏遠山區學校教書育人;有機會從政或經商,但他卻甘守清貧,堅守在山村的三尺講台上為學生們圓夢;遭遇車禍,負債累累,但他在病**依然牽掛著可愛的孩子們,艱難地寫信勉勵他們發奮讀書,早日成才。這位像蠟燭一樣用愛和責任在大山深處播撒知識火種的鄉村老師叫……

——《大山深處燭光紅》

她是一個普通而又特殊的農村英語教師,左臂缺失,右臂殘疾。二十多年來,用自強不息譜寫著一曲無私奉獻的生命樂章。

最美鄉村教師”杜順接受采訪——病魔奪去了杜順的一雙腿,但擋不住他教書育人的夢想。

“最美鄉村教師”莊巧真接受采訪——身患腸癌,曾被醫生宣判活不過一年的她,毅然決定堅守在自己的教師崗位上。班裏的孩子們,是她最大的牽掛;三尺講台,給了她戰勝癌症的力量。

做“人類靈魂的工程師”,當活潑可愛的孩子用渴求的眼神看著我,心裏便覺得,這就是我人生中最有意義的工作。那時金寨縣的經濟條件還很差,看到班級裏很多的孩子因交不起學費而輟學就痛心不已,學生時代困苦生活帶給我的磨礪,讓我就暗下決心,一定要幫幫這些孩子,而每月200多元的工資,也無法給這些孩子帶來更大的幫助,何況自己上學時借的貸款都無力償還。能做的就是經常為住校的孩子買些新鮮蔬菜,多放點油,讓這些孩子身體多補充點營養,給家庭特困的學生買點學習用品。——《我心中的最美鄉村教師--吳純波》

這一番雙擊後的瀏覽,讓歐陽龍的心裏充滿矛盾:

鄉村教師的最美到底美在哪兒?——是每月拿200多元的工資還經常為住校的孩子買些新鮮蔬菜,多放點油……的無私奉獻?是身患腸癌依舊堅守在自己的教師崗位上的敬業?是左臂缺失,右臂殘疾,二十多年來用自強不息譜寫著一曲無私奉獻的生命樂章的堅強?是幾十年的堅守,還是用病、殘的身軀如蠟燭般的燃燒自己,犧牲自己?

與這些亮相在網絡的最美鄉村教師相比,平凡如螢火蟲的莫莫實在沒有值得顯擺之處!既沒有幾十年如一日的堅守,也沒有病入膏肓無可救藥賺人同情的所謂犧牲。那麽,莫莫有什麽?為什麽剛剛想推薦她參賽的心情如此迫切?因為她是我相中的千裏馬下屬,所以敝帚自珍麽?或是因為從內心深處愛她欣賞她,而戴上了‘情人眼裏出西施’的墨鏡,所以覺得莫莫最美,最棒?

歐陽龍的心裏冒出一個個問題,無比糾結的矛盾著。