第四十二章 熟悉的陌生人（上）
陳成掛斷爺爺的電話之後，立即又播了幾個數字，電話直接打到了龍鳳和呈祥的單間。
電話嘟嘟的響了好一會兒之後才被人接起，接電話的人是呈祥。她剛收拾好東西準備去衝澡，沒想到電話鈴響了。本來她是不想接的，可是這電話鈴不斷的響著，而龍鳳那邊絲毫沒有動靜，無奈之下，她隻好套了件衣服出來接電話。
“喂！”呈祥口氣有些不太好，心裏正埋怨著這個打電話不看時間的人。
“呈祥啊！我是陳成。”
“哦，陳成，有事嗎？”呈祥皺眉，剛才才分開，怎麽這麽快又打電話來？
“當然有，而且還是好事呐。”電話那邊陳成的聲音透著興奮。
“好事？什麽好事？”呈祥有些提不起興趣，她現在最想做的就是洗洗睡覺。
“我爺爺說軍訓辛苦，要我帶你們回去，好給咱們補補身子。”
“啊？”陳成爺爺？呈祥愣了一下，“什麽時候？”
“今天晚上，一會兒咱們一起走，晚上就不回來了，周六周日我帶你們b市兩日遊，怎麽樣？”
一聽有吃有玩，呈祥立即就來了精神，“真的？”
“比鑽石還真！”陳成拍著胸脯保證。
“太好了，我這就告訴龍鳳，你走時召喚我們一聲哈！”
“行。我也要收拾一下東西。到時我在你們樓下叫你們。”
“那好。咱們一會兒見。”
“一會兒見。”
兩人分別放了電話，那邊呈祥興奮地回去衝了個澡之後，拍響龍鳳的門，將這個好息消告訴她。
至於陳成這邊，則嘿嘿地笑了半天。朋友不是有福同享有難同當嗎？所以，還沒償過有福同享的呈祥二人就被算計著走進了陳成有難同當的陷阱裏了。
因為快要到華夏國慶，陳爸爸和陳哥哥都已經忙得沒時間回家了，所以陳成帶著呈祥和龍鳳直接回了陳爺爺家。
在陳爺爺家，呈祥二人被盛情款待了一番。陳爺爺的熱情著實讓呈祥二人有些接受無能，不過還好這一桌子的好吃好喝安撫了他們被陳爺爺熱情燙到的心。
周六一早， 陳成這個地頭蛇帶著呈祥二人開始了b市之旅。紫禁宮殿、皇家園林、曆代王廟、古代防禦攻勢等等，單單隻是古跡遊就讓三人足足轉了兩天。直到周日晚上，三人累到幾乎是坐車睡著回到學校的。
周一早上，呈祥是被床頭的鬧鍾單調的響聲給吵醒的。她睡眼迷蒙的按掉鬧鍾，又重新倒回在**。人在高度緊張時並不會覺得累，可一但放鬆下所有的疲勞就都找來了，呈祥現在就是如此。昨天是一個月以來她睡的最沉最久的一個晚上，可是還是好像沒睡一樣。
“嗚~！好困哦~！”呈祥咕噥著又在**翻騰了好一會兒才從**爬了起來。
周末玩的太瘋了，現在後果來了。呈祥揉著眼睛，抓著因睡覺而變亂的頭發，晃晃悠悠幾乎是飄著進了衛生間。在打開水龍頭接水的時候，她又打了個哈欠。又過了好一會兒，當呈祥從衛生間走出來的時候，形象已經從頹廢少年變成了精神的大學生了。
呈祥走出自己的房間，正好龍鳳也打開了門。當他們兩人看到彼此眼下的疲憊時，不由地笑了起來，看來他們都還沒緩過勁來。
時間來到了早上七點三十分，呈祥和龍鳳用完早餐一同來到xx級一班的教室。經過一個月的軍訓，大家早就熟悉了，呈祥二人進了教室就有人和他們打招呼。
一個坐在呈祥不遠處，叫苗振的男生見呈祥進了教室，就開口問道：“哎！龍鳳、呈祥，你們昨天去哪兒了,我們幾個想找你們出去玩的，你們都不在。好可惜啊！”
呈祥和龍鳳軍訓考核時的優異表現，讓班裏很多同學放下成見，開始和她親近了起來。
“和陳成出去玩了。”這個男生軍訓時就站在自己前麵，所以對他呈祥還是挺熟悉的。
“啊啊~你們三個去遊b市了？”苗振不滿地大叫著，一張娃娃臉都快皺一塊去了。
“是啊！”呈祥和龍鳳互看了一眼，然後點頭。
聽到呈祥肯定的答案，苗振是一臉的羨慕，他道：“我也好想去，你們怎麽不叫上我呢？”
“呃……”呈祥不知道該怎麽回答才好，畢竟遊b市是陳成的主意，而且還留宿在陳爺爺家裏。
“唉~！”苗振知道自己的要求有點過分，於是他歎了口氣道：“不過呈祥你們下次要是再出去玩，記得叫上我啊！”
龍鳳見苗振給他們搭了個台階下，於是立即應道：“沒問題，到時我們一定叫上你。”
另一個與苗振關係不錯的男生走進教室，見苗振在和呈祥聊天，也湊了上來，問道：“你們在說什麽呢？這麽高興？”
“我們在說有機會一起出去玩的事。”呈祥先苗振一步說道，因為她實在不想再繼續聊昨天話題。
“哦。”男生坐到了苗振旁邊的位置，“那下次記得也叫上我啊！”。
時間在幾個人的閑聊中流逝著，沒一會兒上課的鈴聲就響起了。因為沒有書本沒發，也沒有具體的課程表，所以第一節課是班主任鳳林鳴的時間。
這位有個性的老師依舊像上次一樣，幾乎什麽都沒帶，隻是從西裝口袋裏拿出一張軟盤插進了早就開啟的電腦軟驅裏。
對於見慣硬盤、u盤的呈祥來說，見到這種古老的東西還真挺好奇的。她抻著脖子仔細的看，等著看鳳林鳴會搞出什麽有意思的東西來。可她看了好半天，隻看到黑板上的投影幕布上出現了一個windows98的桌麵就什麽都沒有了。
又過了一會兒，鳳林鳴放下了鼠標，他道：“今年新生的課程一共十三門，必修十門，分別是語文、高數、英語、曆史、馬經、毛概、物理、化學、地理、體育；自修三門為法語、日語以及計算機。”
“不是吧？這麽多？”
鳳林鳴瞄了講台下麵的學生一眼，也不多做解釋，隻是繼續道：“具體課程安排與時間，我會播放在投影幕布上，你們自己抄記。抄完之後，學號從一到十的跟我一起去領教材。”
剛剛從初中、高中那種班主任負責一切的教學製度轉到學生自製上來，很多學生一時還不能適應，所以他們對於鳳林鳴的態度有些不滿。