英雄壯舉是偶然的，英雄行為卻是必然的。徐洪剛之所以能成為英雄，從小英雄形象就烙在他的腦海。在他生長的那塊土地上，留下了一串串閃光的足印……

烏蒙山，這是一塊紅色的土地。

烏蒙山，這是紅軍長征走過的地方。

1971年，陽春三月。夜。

在烏蒙山尾部的彝良縣洛旺鄉的一個高山腰間，一座茅草農舍裏正在降生一個新生命。

這座農舍的男主人姓徐，他的妻子姓袁。徐妻將要分娩，正在**發出一陣陣令人六神無主的呻吟。

房屋的一角蹲著一個大山漢子，他用力扯著蓬亂的頭發，一張喜悅和憂慮交織的臉上，露出有力用不上、隻好無可奈何地等待的表情。

房外，嘩——嘩啦——嘩嘩啦啦——下著大雨，春雷聲聲不時從遠方傳來。

一道電光閃亮。哢嚓——春雷驚響！

哇——嬰兒落地。

大汗淋漓的產婦痛苦而輕鬆地睜開了雙眼。

大山漢子趕忙跑過去，急切地抱起剛落地的嬰兒，緊接著驚喜地大聲叫嚷：“是個兒子！”

雨聲慢慢地停了，山水流淌的聲音卻越來越大。

當過解放軍的大山漢子，挖空心思，終於擠出兩個字——洪剛。他希望自己的兒子既像山洪一樣浩**，又似鋼鐵一樣剛強。

這夜生下的嬰兒，就是當今——時代英雄徐洪剛。

徐家裏很窮。

俗話說窮人的孩子早當家。

徐洪剛長到四、五歲時，便能幫助家裏幹一些活，跟在父母身後，上山割草、拾柴……

徐洪剛長到了7歲，這是一個上學的年齡。可大山的孩子，讀書不易，上學要翻山過河，加之徐洪剛家境貧窮，這年開學了，他還沒有背上書包。

一天，洛旺鄉高坎小學老師李卓林，專程來到徐家，做通了徐洪剛父母的工作，他這才背上書包，走進了傳播文明的殿堂。

剛入學時，徐洪剛仍然保持大山孩子“野”的性格，站不直、坐不穩，還不時地在課堂上搞些“小鬧劇”，課間休息喜歡與同學們打打鬧鬧……

上三年級了，10歲的徐洪剛漸漸地懂事了許多。

一次，學校組織觀看《從奴隸到將軍》的電影。看過之後，老師告訴同學們。電影中的主人公羅霄的原型，就誕生在我們的家鄉，他原名叫羅炳輝，從小就參加了革命，後來成了我軍的著名將領。

徐洪剛從老師的講述中被深深地吸引住了。革命先輩拋頭顱、灑熱血、打江山的故事，使他樹立了要好好學習，長大了立誌報國的宏願。

一天，徐洪剛打聽到羅炳輝的一個本家是他的同村，他便去羅家串門，打聽羅將軍的戰鬥故事。

羅炳輝的孫女在縣政府當了領導後，經常和在縣人武部工作的丈夫，到村裏看望這戶本家。每當這時，徐洪剛便來纏著他們夫婦講一些羅炳輝將軍的故事。他那追根究底、無休無止的提問，經常讓羅將軍的孫女回答不過來。

從此之後，徐洪剛仿佛長大了，學習也非常刻苦，很討老師喜歡和信任，並漸漸地贏得了同學們的尊敬。不久徐洪剛當上了班長和少先隊中隊長。他帶領同學們經常到村裏五保老人家裏打掃衛生，背水砍柴……幹完活後，他們又“糾纏”著這些從曆史走過來的老人，講述當年紅軍長征經過烏蒙山的戰鬥故事。

徐洪剛特別喜歡毛澤東同誌的《長征》這首詩，尤其是“烏蒙磅礴走泥丸”的這句寫家鄉的詩。

在一個假日裏，徐洪剛約了幾個同學一起，翻山越嶺地跑到當年紅軍長征時走過的地方，親身體會到了紅軍長征時的艱辛。

彝良縣，生長徐洪剛的家鄉。

烏蒙山，哺育英雄戰士的紅土地。

中國工農紅軍長征時，播下的革命火種，在這裏哺育了一代文一代的優秀兒女。

——為人民的解放事業而慷慨就義的——工運先鋒劉平楷烈士；

——從奴隸成為我軍著名將領的羅炳輝將軍；

——勇鬥歹徒而光榮獻身的民兵幹部孔凡鬆……

烏蒙人民把這些英雄編成故事、歌謠，當作“傳家寶”代代相傳。

革命的種子在徐洪剛的幼小心田已經萌芽、生長。

英烈的光輝形象，成了徐洪剛崇拜、模仿的偶像。

徐洪剛在生他養他的紅土地上，留下的一串串清晰足跡，伴隨著他那英雄的壯舉閃閃發光。

徐洪剛的家，住在一座大山的山腰。抬頭仰望，青山莽莽，山巔叢叢；低頭俯視，滔滔的白水江在山下轉了個彎，才依依不舍地繞著山穀逶迤而去。

白水江的支流洛澤河，從徐洪剛的家門前流淌而過。站在洛澤河邊，人們仿佛看見一組特寫鏡頭——

六月的大山，被傾盆大雨洗了個澡，紅土的泥沙染紅了山水，順山而下，湧進了洛澤河，注入了白水江，波濤滾滾地向東流去。

暴雨過後的洛澤河，仿佛被老天激怒，隻見它敞開胸膛，狂吸著咆哮的山水，翻滾出股股漩渦，淹沒了兩岸的青草，吞噬了河上的石墩。

上學的路被洪水淹沒，孩子麵對這突如其來的河水嚇住了，站在河邊茫然環顧，焦急萬狀，有的索性背起書包，高卷褲腿，打道回家。求學心急的學生，望著滔滔河水哭了起來。

徐洪剛來了，他勸住了同學，脫下了長褲，下河試了試水的深淺，然後返回岸邊，把同學們一個一個地背過了河。

七月的一天，張阿婆趕洛旺街返家。可是，河墩已被水淹沒，當她正在一籌莫展、焦急憂慮的時候。恰好徐洪剛放學回家來了。

“張阿婆，你等誰？”

“我……過不了河的。”

“沒關係，我背你，阿婆。”

“這可使不得，哪有男娃兒背女人的。”

“現在都是新時代了，還管那些舊規矩幹嘛。”徐洪剛便蹲在地上，背起張阿婆小心翼翼地過了河。

諸如這樣的事，不勝枚舉，唯有那流淌不息的白水江、洛澤河記得清清楚楚，永不忘記。

白水江還告訴了我們一個令人難忘的日子：

1984年7月18日。

這天下午，上初一的徐洪剛和同學們在江裏遊泳。一個叫李明的小學生不慎滑入深水區，拚命掙紮。

大夥見狀，一片驚恐，急得大聲呼喊：“李明落水了。”

已經上岸穿好衣服的徐洪剛，聞聲一看，見狀緊急，便“咚——”地跳入河中，飛快地遊了過去，托起李明的左臂，連拉帶推地向岸邊遊去。

突然，一股激流打來，徐洪剛被浪頭嗆了一大口水，連同李明一起沉了下去。幸虧他水性好，經過拚命掙紮，他們終於露出水麵。在其他同學的幫助下，才和李明一起脫離了險境。

9年後的一個秋日，躺在醫院養傷的徐洪剛，忽然從病床前桌子上的收音機裏，聽到一個親切感人的聲音：“徐洪剛哥，我是你救過的弟弟李明，原諒我不能前去看望你。在這裏，我把《好人一生平安》這首歌，獻給你，祝你早日康複，重返部隊。”

有過多少往事

仿佛就在昨天

有過多少朋友

仿佛還在身邊……

伴隨著深情、柔和的旋律，往事浮現在徐洪剛眼簾，激動的淚水從他的眼眶裏滴答滴答地滾落出來。

俗話說，“人從小看大，三歲看老。”這種說法雖然並不全麵，但對於徐洪剛來說也許恰如其分。

徐洪剛從小就有著人生夢想的崇高追求。他學英雄，做好事，是從小就養成的良好習慣。

山裏人為了防盜，喜歡養狗，而小同學又多數怕狗。因而，每當上學、放學的時候，徐洪剛總是叫同學們與他一路走。

在路上，徐洪剛總是走在最後，給同學們壯膽。

有一次，徐洪剛家裏給他一元錢買練習本。當他聽說有一位同學生病了，就把錢拿去買了白糖，送給生病的同學，並幫助他補習了耽誤的功課。

在學習上，徐洪剛是相當刻苦和努力的。

讀初中時，本來是住校。但為了給家裏減輕經濟負擔，徐洪剛就堅持每天走讀。學校離家雖說隻有5裏路，可這5裏路並不是寬敞平坦的大路，而是要翻山越嶺，涉水過河的山路。

每天來回跑幾次，月月如此，年年如此，沒有頑強的毅力是難以堅持的。可是徐洪剛卻數年如一日，無論是天晴下雨，盛夏隆冬，他都沒有耽誤上學。

徐洪剛在讀初中三年中，年年被評為“三好學生”和“優秀學生幹部”，兩次被評為“優秀共青團員”。

徐洪剛15歲那年，家中想著他長這麽大了，還沒穿過一件像樣的衣裳，就賣了一頭豬，買了一件新衣服，讓他過年穿。誰知他卻把新衣服，拿去給別人換了一套洗得發白的舊軍裝，還高興得手舞足蹈。

有一次，徐洪剛在洛旺鄉街上遇到了一個兒時的朋友，向徐講述了母親重病住院，無錢醫治的苦衷。徐洪剛此時正好有向別人借來做生意的150元錢。他懂得治病救人要緊。於是，他把錢全部轉借給了這位朋友。

1989年春，徐洪剛在承包田地裏，率先搞起了稻田寬窄移栽和玉米單株定向移栽，使畝產從原來的600斤提高到800——1000斤。他的這一成功之舉，帶動了全村人科學種田的積極性。

徐洪剛初中畢業後，就積極地參加了基幹民兵。鄉裏搞民兵集訓，他們村有6人參加，徐被選為班長。

徐洪剛在這次民兵集訓中，第一次打靶時沒有及格。為此，他感到慚愧，掉下了淚水。

“民兵也是兵！射擊不及格，還配當一個兵嗎？”徐洪剛心裏想，不能拖了全班的後腿。於是，他就主動“開小灶”。他午時練、飯後練、夜間練；頂著烈日練、冒著大雨練、把磚頭吊在槍上練……經過刻苦訓練，終於掌握了射擊要領，結業實彈射擊考核時，他取得了優秀成績。

就在這次集訓的時候，徐洪剛班有人偷吃一個農戶的柑橘。當徐得知後，立即給予了嚴肅的批評，並督促他們上門向農家賠禮道歉，同時補交了做報告錢。

徐洪剛在少年和青年時代，雖然沒有驚天動地的行為，但透過他留下的一串串足跡，使人們明顯地感覺到這位烏蒙山兒子的性格、意誌、品德、情操和他不斷成長的行為軌跡。

英雄既有如同凡人一樣的尋常之外，也有與凡人不同的卓爾不群的地方。這正說明一條司空見慣的哲理：偶然之中包含著必然。

在徐洪剛用過的一本曆史書的扉頁上，他寫道：

用對黨對人民的一片赤誠，寫好自己曆史的每一頁，不要埋怨昨天，要努力於今天，更要創造明天。

1986年3月16日

徐洪剛在贈送好友羅開發的《軍人道德》這本書的扉頁上，他寫下了這樣一段話：

青春，隻有獻給人民和共產主義事業，才是最美麗的，才無愧於時代。多少革命先烈和仁人誌士為人類立下了無數豐碑。我要以他們為榜樣，為祖國母親貢獻自己微薄的力量。

1992年5月4日

這就是英雄的足跡！

這就是英雄的心魂！

啊！白水江，你那清澈的江水，喂養了一位有誌男兒，賦予了他人生最初的啟蒙；

啊！烏蒙山，你那博大的厚土，養育了徐洪剛的昨天，徐洪剛又用今天的努力，譜寫了一首**氣回腸的時代英雄讚歌！