池靈沒理會覃宇國的陰陽怪氣，走進去，拿起講台上麵的粉筆頭，
緩緩寫下了一句話：“為什麽要讀書？”
因為小學一二年級的知識不難，所以在馮嬌月跟她換順序的時候，池靈就根據馮嬌月抽到的“語文”科目進行了教案調整，
從數學變成語文，不是什麽難事兒，
池靈寫下了這句話之後，雙手撐在講台上，對著台下你看我、我看你的孩子們笑著說道：
“同學們，我姓池，如果有幸的話，之後可能會是你們的代課老師，現在我們不著急上課，先來做個小遊戲。”
池靈的手放在字體下方，念道：“為什麽要讀書？這是我們上課前的一個小遊戲小調研，請問哪位同學可以來回答老師呢？”
“我我我！我老娘說的，放學校裏養大幾歲，再去田裏幹活。”
“我爸媽也說，讀完小學以後沒準能在生產隊裏當記分員，我就來了！”
“……”
池靈聽著大家夥異口同聲的回答，點了點頭，最後目光放在教室裏唯一一個女孩子的身上，看了看手裏的花名冊，池靈詢問道：
“張愛菊，你是怎麽想的？為什麽要讀書？”
張愛菊被點名，抿了抿有些幹裂的嘴唇，站起來立正說道：
“讀了書，以後長大了可以把家裏的雞蛋數到一百。”
她是家裏麵唯一的孩子，爸爸送她來讀書的原因，她忘了。
五分鍾過去了，池靈見孩子們爭辯不休，便進入下一環。
“池老師帶你們學習一首古詩，揭曉我們為什麽要讀書的答案，好不好？”
“好！”小朋友們都想知道自己的答案，是不是最正確的。
外麵的公社領導一聽池靈進入主題，開始教書了，
再看看孩子們一雙雙眼睛裏都充滿了求知欲，頓時公社領導們連連點頭：
“這池靈同誌倒是不錯的，不像背死書的人。”
“是啊是啊。”
覃宇國聽到領導們的交談，氣得臉都快綠了。
不過他坐在領導身邊，也不能把自己的憎恨表現得太明顯，隻能陪著笑說：
“領導，來抽根煙，咱們慢慢看，沒準這池靈就是徒有其表呢。”
“覃同誌，這裏是小學，抽什麽煙？我們還是聽池同誌講課吧。”
領導們看了一眼覃宇國手裏的煙，心中不約而同暗忖：
真是驕奢之風，下了鄉竟還抽紙盒煙。
覃宇國也不知道自己一步錯，步步錯，捏了捏煙盒，沒說什麽。
教室內，池靈打開課本看了看：
“請同學們翻開第十七頁，這節課我們來講講這首古詩《登鸛雀樓》。”
隨著池靈話音落下，孩子們都唰唰的翻起了書，
急著在這首古詩裏提前找到答案，但都快把這四句古詩看爛了，也沒找到池靈說的答案。