刺眼的光芒讓劉淵的雙眸猛然一縮。
待短暫適應後，他朝光源的方向看去。
走過來的不是別人，正是門口的保安大爺。
“大半夜的你在學生宿舍門口做什麽？”保安大爺帶著警惕的眼神質問道。
“晚上我聽到門外有聲音便出門查看，發現一個影子便跟到了這裏。”
對於今晚的事情劉淵並不打算細說，因為他隱隱覺得這個小孩是有目的將自己引到這裏。
不然為何對方砸了半天門，看見自己卻立馬調頭就跑？
保安大爺聞言眉頭一皺，“這宿舍大門是你打開的？”
劉淵搖了搖頭表示否認。
“看來是又有學生跑到教師宿舍調皮去了，下次抓到非把他/她關進小黑屋不可！”保安大爺憤憤道。
看保安大爺深惡痛絕的樣子就知道，這小孩深夜騷擾教師宿舍已經不是第一次發生了。
最終，保安大爺聯係了宿管進行調查。
至於劉淵，明知已經無法潛入學生宿舍也隻好老老實實回去睡覺了。
翌日。
吃完早飯，劉淵與東方螢便來到了教室。
沒過多久，孩子們也一個個踏入了教師之中。
不過看到孩子們的樣子，劉淵與東方螢皆是心中一驚。
【幼兒園規則十：如果第二天早上發現孩子們精神萎靡、身上有淤青，那肯定是在宿舍裏打鬧導致的，畢竟孩子都很頑皮。】
看到孩子們一個個身上到處都是淤青，這顯然昨晚他們被人給毆打過。
孩子們精神狀態很不好，一個個就像沒睡好覺一般眼神迷離。
但唯獨天天是個例外！
他胳膊上的淤青幾乎已經消散，身上其它部位也並未出現新的傷痕。
而且他的精神狀態也好於其他學生，顯然睡得飽飽的。
這到底是怎麽回事？難道跟他佩戴了小紅花有關？
如果真是這樣，這老師手裏的小紅花並不是表揚孩子的道具，而是保護幸存孩子的工具！
必須得盡快找出幸存的孩子將其佩戴上小紅花，不然孩子們都變成了活死人，屆時給他們發放小紅花也沒有意義了。
通過一天的觀察可以看出，孩子們仍然處於極度危險的環境之中。
幼兒園園長、保育員、其它班級的教師甚至門口保安大爺，他們都有可能成為自己班級裏孩子夭折的罪魁禍首。
按照教學計劃，今天課程的第一個環節是將昨晚製作的手工品作為禮物贈送給班裏最喜歡的人。
在東方螢的引導下，孩子們一個個離開了座位開始贈送起了禮物。
很快，顏如雪給劉淵送了一份自己縫治的布偶娃娃。
劉淵接過娃娃道了一聲謝謝，這顏如雪在班級裏是最懂事的一個孩子，甚至有時候覺得對方懂事得讓人心疼。
不僅不添亂不說，還經常幫助老師管理同學，就像班級裏的一位大姐姐一般。