下午14：00點，孩子們上課的音樂已經響起。
一個個孩童蹦蹦跳跳地進入了教室之中。
站在班級門口迎接著學生們的劉淵發現了重新出現的王老師。
“王老師從小黑屋裏走出來了？”劉淵顯現出了驚訝的神色。
按照自己的經驗推斷，那個地方一般都是有去無回的存在。
不過也許這是一次很好了解幼兒園幕後真相的機會。
想到這裏，劉淵讓東方螢暫時看著孩子，他自己便朝王老師的教室有去。
來到中班B班門口，王老師神色嚴肅地看著孩子們。
除去王老師態度的變化，令人覺得更為奇怪的是，幼兒園還給王老師找來了一個搭檔。
“王老師！一天沒見，你還好吧？”劉淵試探性地詢問了一句。
王從善回頭看向了劉淵，眼神中變得極為冷淡和不耐煩。
“劉老師，現在是上課時間，有什麽事請下課後再聯係！”
聽到王老師冰冷的話語，劉淵覺得多說無益便自行離開了。
而王從善再次轉頭看向了班級裏上課的學生。
第一排最邊上的那個孩子並沒有乖乖坐到位置上，而是站在自己椅子上蹦蹦跳跳。
王從善二話不說一腳將其踹飛了出去，冷冷地看著對方摔在地上哭得撕心裂肺。
躲在窗口外的劉淵看到了這一切，露出了萬分驚訝的神色。
驚訝的不僅僅是王老師態度的大轉變，更驚訝對方那條因踹人用力過猛而變形的右腳。
那隻右腳正在以肉眼可見的速度快速恢複。
這王老師變成了活死人？
劉淵頓感一陣惡寒，他真切地感受到了這所學校的恐怖。
而且還有一個細節也讓劉淵注意到了。
一個成年人竟然因為踹小孩把腿給踹骨折了？
這力道得有多大？如果真這麽大，那孩子還能安然無恙地躺在地上哭泣？
即便像天天和壯壯這樣比較另類可以變身的孩子，恐怕踹一腳也會受不小的傷吧！
要麽是孩子有問題，要麽是大人有問題。
而劉淵更傾向於大人有問題。
若是孩子的問題導致大人踹骨折了，那麽如此驚人的恢複速度王老師會為此無動於衷？這顯然是不可能的！
想到這裏，劉淵又回憶起了校車上那位被自己打爛屁股的小男孩兒。
當時的觸感就是對方的屁股為何會如此脆弱，沒打幾下就分成一瓣一瓣的了。
肉體脆弱就是活死人的特性？或者因為某些原因導致活死人身體上的某個局部區域顯得十分脆弱？
劉淵更傾向於後者！
例如程美嘉脆弱的地方就是胳膊，美美脆弱的地方就是腦袋。
一番思索後，劉淵也回到了自己的教室之中。
“嗚嗚嗚！”
天天短促的哭泣聲傳入到了劉淵的耳朵中。