這種題目並不算難，甚至在書本上都有正確答案。WwW、QuAnBen-XIaoShuo、cOm

譚子文生怕袁朗也知道這種題目的答案，於是搶先說道：“首先管理層要尊重員工，這樣就能讓員工有一種主人翁的感覺；其次人的需求是有層次感的，所以需要讓員工在企業中實現自我，得到升華，才能夠提升他們的工作積極性……”

在他回答完之後，幾個和譚子文認識的學生都鼓起了掌，算是為他助威了，不過大多數同學都覺得無趣，畢竟這個回答中規中矩的和教科書上差不多，沒什麽意思。

秦教授滿意的點了點頭，心想這個回答倒是中規中矩的，看來對方倒是沒有少看書。

在譚子文回答問題時，袁朗也在不斷的思考這個問題。

從理論上來說，一個大學生對一個高中生，從學識上後者是完敗，但袁朗還是想試一試，他不習慣直接認輸。

但在專業知識上袁朗肯定比不過譚子文，要不然對方幾年大學也白上了，他此時隻能出奇製勝。

於是在眾人把目光投降自己時，袁朗說道：“這個問題我無法給出答案！”

“切！”譚子文很是不屑。

眾人也發出了噓聲。

袁朗提高聲音：“不過給不出答案不是我的原因，而是您的問題不夠貼切！”

這個回答倒是讓眾人安靜了下來。

譚子文臉色開始變的不好看：“嘩眾取寵！”他說道。

對於袁朗的這個回答，秦教授顯然有些吃驚，他問道：“你覺得我這個問題哪裏不夠貼切？”

袁朗笑道：“您隻說如何提高員工的積極性，卻沒有說這個員工是在什麽企業，這個員工的學曆是什麽！”

“有區別嗎？”秦教授問道。

“當然有區別了！”袁朗說道，“您覺得一個農民工和一個已經有百萬身家的企業高層，他們提高積極性的動力是一樣的嗎？”

剛才還都覺得袁朗是嘩眾取寵的同學們此時也安靜了下來，他們都在思考袁朗的這個問題，越是想越覺得袁朗說的有道理。

見秦教授也陷入了思考之中，袁朗忍不住就鬆了口氣，心想看來這次算是蒙混過關了，無論最終結果如何，自己也不會丟人了。

秦教授畢竟是教授，很快就笑了起來：“就依照你剛才的舉例繼續說下去吧！”

袁朗也不犯怵，他說道：“很顯然，最能激發農民工工作積極性的就是錢了，但對於身家百萬的企業高層來說，錢顯然不是第一動力，至於什麽能夠激發他，那就隻能因人而異了！”

從袁朗的回答中，秦教授感覺到了一種野路子，不過這種野路子讓他的思維也豁然開朗，他忽然覺得自己最近似乎太糾結在學術上，但人心是不可測的，如果管理全部是教條式的，那必然是失敗的。

想到這，他決定再考考袁朗，就問道：“我把問題縮小一些，在一家規模中等的國企中，如何提高一線工人的勞動積極性！”