江浩的錢看上去很多，但實際上根本投資不起現在的科研項目，也沒有人脈和渠道請到那些頂級的科學家為自己工作。
舉個例子，比如研發光刻機，是好幾個國家牽頭，集中了幾乎西方世界所有的工業能力，全部的人才庫，用幾年時間，發表了數千份論文，論證了光刻機的可行性。
然後又耗時十年，才真正製造出光刻機。
這種長期的巨量的投入，讓幾個國家的幾百家企業分工合作，讓最頂級的人才為之所用，並且提供源源不斷的資金支撐，別說一個江浩了，就是現在的夏國都玩不轉。
雖然江浩畢業於蓉城科技大學，但如果不是得到了未來交易係統的話，他也不會想著去開什麽科技公司。
正是因為知道這一行水很深，他才確定自己玩不起。
好在未來交易平台給了他無限的可能性。
江浩現在算是有了科研的條件。
一，他本人是蓉城科技大學的高材生，水平多高不一定，至少專業知識是都懂的。
這既能方便科研，也可以避免在研發出產品後，被人一問三不知，讓人懷疑自己產品的來路。
二，來自未來的各種科技產品，他可以進行逆向工程，以此為方向進行研發。
科研最害怕的就是方向錯誤，隻要一個方向是正確的，那麽照著這個方向去發展，就必然會得到成果。
就像曼哈頓計劃之初，原子彈究竟能不能成功，效果究竟是怎樣的，科學家都摸不準。
不過等原子彈真被造出來後，別的國家再造原子彈，就容易多了，因為事實證明了正確的方向是什麽。
有了未來的科技產品為樣品，江浩照貓畫虎，科研的難度便大大的降低了。
三，就是小霸王學習機的輔助。
單憑江浩自己，想要逆向工程未來的科技，還是有點難度。
但是有了小霸王學習機，他就如虎添翼。
此刻，江浩開啟了小霸王學習機。
江浩的精神，瞬間就與小霸王學習機鏈接在一起，整個人的意識，都進入了一個多維立體的世界之中。
“小霸王其樂無窮！”
這個世界之中，有無數光門，有的光門標注“知識殿堂”，有的光門標注“科研小組”，有的光門則標注“影音娛樂”。
功能五花八門，應有盡有，隻有江浩想不到的，沒有小霸王學習機做不到的。
“在未來，連兒童想要學習科學所使用的學習機，都是如此的發達嗎？”
“居然有逆向工程的光門，我進去逆向工程一番！”
江浩想著，踏入了逆向工程所在的光門。
江浩發現裏麵是許多選項，可以精準的勾選許多科技產品，進行逆向工程。
很快，江浩就在一個選項裏找到了“3d擬真製造器”的逆向工程學習模板。