“那什麽才是音樂人呢？”
“音樂人，必須懂很多種樂器，但對其中一種特別精通。比如，你對吉他特別精通。還有，音樂人還要學會作曲，作詞和唱歌，還要學會音樂的製作，還有懂得如何與其他音樂人一起合作。”
“哇，要懂這麽多？”
“對呀，隻要你選定了要做音樂人，就必須學會很多知識。比如，要有很好的語文知識，曆史知識，寫作能力。當然，還要有很好的樂感，有對事物的敏感性。嗯，還有很多很多。”
“我都要學嗎？”
“對，你都要學，不僅要學，還要學得好，學得精。你知道你昨天晚上彈的《追夢人》，是誰作曲的嗎？”
“不知道。”
“作曲這個人，以前也是學醫的，後來，他對音樂很感興趣，便全副身心投進去學習，最後成為全國最厲害的作曲和作詞家。他的名字，叫羅大佑。”
“那他會唱歌嗎？”
“當然會呀，不過，他的歌喉，他的嗓音，一般般。嗓音這種東西，是先天的，天賦的，很難學得好。”
“不過，因為他對音樂學得很好，對音樂把握得很好，所以，唱歌也算可以。”
“哦，唱歌原來也是要天賦的。”
“咦，你也知道天賦？”
“知道，老師說，我天生就是彈吉他的料，是一種天賦。”
“其實，很多人有各種各樣的天賦。很可惜，大多數人，做事都是半途而廢，最後，將他的天賦浪費掉了。厚澤，你可不要浪費掉你的天賦哦。”
“放心吧，爸爸的天賦是當醫生，媽媽的天賦是當警察，我的天賦，是當爸爸說的音樂人。”
“爸爸是好醫生，媽媽是好警察，我就是好的音樂人。”厚澤的邏輯思維也不差。
“哈哈……厚澤是好樣的。”聽到兒子這樣說，美怡開心地笑起來。
他們就這樣走著，聊著，放鬆，開心，卻時刻透著林琳和美怡對厚澤悉心的教育。
“你看，這就是運動場，爸爸以前每天早上都在這裏跑步，有時候，會在這裏和莫叔叔他們踢足球。”
“哦，爸爸昨天是不是在這裏救人的？”
“對，就在哪個足球門旁邊。”林琳說著，用手指向遠處的足球門。
“爸爸踢球很厲害嗎？”
“不厲害，爸爸的同學們都不厲害。踢球，也是一種鍛煉的方式。爸爸和爸爸的同學們，將主要的精力，放在學醫上。”
“一個人，不可能什麽都行。你以後如果當音樂人，你需要學好學精的，就是吉他、作曲、作詞和演唱，至於其它樂器，懂就行。”
“樣樣行，意味著樣樣都不精。這樣的人，很容易被淘汰掉。”
聽著林琳對兒子的循循善誘，美怡心中感歎不已。這個老公，究竟還懂多少東西，怎麽每一個門類，都能說出道道來。