高爽回到後宮，在禦花園裏采摘了一朵鮮紅的玫瑰花，用絲帶包紮好後，就往穆婉清的寢宮而來。

到了穆婉清的寢宮，發現穆婉清不在。

咦！究竟去哪裏了？

高爽問寢宮中的一個侍女，侍女說皇後娘娘去教育部了。

高爽想：婉兒去教育部有什麽事？今天自己給黃傑宗安排了當前的教育工作，確立了大呂帝國先進教育的方向和目標。

黃傑宗領命而去。

自己一個人吃午飯，盡管禦膳很好吃，但高爽卻身居高位，仍感到寂寞。

高爽突然想起了，還有許多奏折等著自己去批閱，於是又回到了禦書房，批閱奏折起來。

順手翻開奏折，批閱了很多，當批閱到一副沒有署名的奏折時，高爽停了下來，細看。

那是一行清秀雋永的字跡，是用標準的漢字書寫，字體是小楷，軟毛筆字在潔白的宣紙上很自然地綻放，高爽看著這字，十分高興。

一看就是一個才女寫的。是穆婉清嗎？高爽搖搖頭，穆婉清的筆力和筆法與這個大相徑庭。

這是誰的書法字啊？

還是沒有署名的奏折！

高爽也不想那麽多，欣賞字的同時，看內容。

原來，這是一個關於興辦智樂園的提案。

教育應該從娃娃抓起，越早越好，適齡兒童二到五歲可入學，進行早期教育。

主要培養孩子的讀寫聽說等多種能力，還教授音樂、舞蹈、繪畫、體育等等，豐富孩子的學習生活。

高爽連連叫好，這個提案，其實啟發了高爽興辦幼兒園教育。

智樂教育！這個提法非常好！寓智於樂！要想讓九國大一統的多民族國家讀一樣的書，寫一樣的字，聽一樣的課，說一樣的話，就必須從小抓起啊！

智樂園，非常重要！

高爽立即大筆一揮！給予同意！

第二天上朝，大呂寶殿中，針對開辦智樂教育，各文武大臣都紛紛表示讚許，高爽也命教育部副部長黃傑宗去執行。

同時，讓高爽高興的事情是，黃傑宗受命後，將一份標準普通話音響資料和課本呈上來。

高爽對黃傑宗的工作表揚了一番，並要給予嘉獎，黃傑宗連連說：“皇上！這些都是皇後娘娘的功勞！微臣可擔當不起！要重賞就賞皇後娘娘吧！”

高爽這才恍然大悟，難怪最近穆婉清頻繁去教育部。

“皇後在哪裏？”高爽問黃傑宗。

“回皇上！應該還在教育部！”黃傑宗說。

“好！跟朕一起去！”高爽說完，就在黃傑宗等一些教育大臣的陪同下，來到了教育部。

來到教育部時，已經是下午五點了，教育部的工作人員都陸陸續續地下班。

教育司幹事劉麗娟也從教育大樓下來，正好看到了皇上在教育部副部長黃傑宗的陪同下來了，連忙和幾個同事跪在地上，叩拜皇上，高呼萬歲。

高爽示意劉麗娟等人免禮，之後問劉麗娟皇後的去向，劉麗娟指了指樓上，稟報說：“皇上！剛才臣女還看到她在上麵呢？”

高爽點點頭，直接上樓，來到了穆婉清的辦公室。