永樂縣學，後堂！
楊釗慵懶的坐在劉學政的對麵，道：“老劉，你不厚道啊。.”
劉學政嘿嘿一笑道：“這不是能者多勞嘛，你看看，人家想來聽你講，那就說明給你小子麵子。”
給麵子？楊釗撇了撇嘴，道：“隻要他們不挑刺就好，老劉你倒是會說。講課是講給學生聽的，你把縣學的夫子們都給叫過來是什麽意思？”
“這還用問嗎？”劉學政一臉想當然的道：“一個羊的趕，一群羊也是趕，計較這個，顯得你多小氣。對了，今天你打算講點啥？論語還是文選？”
“這兩個都不講。”楊釗嘿嘿一笑道：“老劉，你覺得我上去講講算學怎麽樣？”
“德行！”劉學政抓起茶碗抿了一口道：“那鄉貢的身份我不給你辦，怎麽樣？”
“不行就不行！”楊釗道：“當真是用的到你了，一把年紀，還威脅我一個小青年，你還好意思？”
“這不是名人難請嘛”劉學政嘿嘿一笑道：“你小子在這永樂也呆不多久了，以後想找你都沒地兒找。好了，貧嘴到此結束，你小子到底想講點啥？”
“講點啥好呢？”楊釗思索了：“老劉你說這考試最重要的是什麽？”
劉學政略一思索道：“這還用問嗎，當然是策論和詩文了。”
“那成啊！”楊釗嘿嘿一笑道：“那咱今兒就講講策論吧，議論文容易。”
……………………
一個時辰之後，學堂。
楊釗坐在拜訪在正前方的一張椅子上，身旁時一張桌子上邊放著幾本書和一把黑的戒尺。
前方是一排學生，大致十幾個人，不過後麵坐的夫子就多了。
劉學政坐在最後麵，眼神定定的盯著楊釗。
楊釗清了清嗓子道：“恩，今天我楊釗楊子午受你們劉學政所邀，前來給大夥講一回。不過在講課之前呢，我要先問上幾個問題。”
楊釗的目光掃視了一圈，看到所有人都聚精會神的聽著，便道：“很好，看來大家都在用心聽。那麽第一個問題，誰來告訴我鄉試會考些什麽？”
結果等了半天，沒有一個人舉手，楊釗一愣，咋地？冷場了？
楊釗的目光一個一個掃過去，被掃到的小青年都低下了頭，最後還是劉學政的孫子劉本站了起來，鞠躬為禮道：“回先生話，鄉試應該是考帖經，大義，方略對策和詩文。不知學生說的可對？”
等了半天終於有一個合作的了，楊釗悠然一笑，道：“不錯，你回答的很好，坐下吧。先在初唐太宗年間，秀才及第那是一等一的，但時至今日卻已經淪落到成為科考的一個小步驟而已。帖經和大義，乃平時積累，一時之間也說不完，故今日著重講一下方略對策。”
“但是寫方略對策，如何寫呢？”楊釗笑眯眯的看著下麵道：“估計你們也難得踴躍回答，那我可就點名了，點到誰就由誰要回答我的問題。”
楊釗的手指跟激光劍似的，對著誰，誰就低頭，雖然這些學生平時沒少回答夫子的問題，但跟楊釗畢竟不熟。
楊釗捂著眼睛抓小雞，直接點了一個道：“那麽就由最右邊這位學子來回答吧！”
“回先生話。”被點的到的小青年站了起來，躬身為禮後，才道：“方略對策既是策論，策者，是依據經典考量時政，對具體問題提出解答；論者，是對曆史事件和人物的評價；不知學生說的可對？”
“恩，很好也很規矩的回答。”楊釗點了點頭道：“坐下吧！”
“寫策一般的套路是先依據考試所給出的經文，然後破題至啟承，轉折，接著收尾。把握好這四點，同時論證得當，語句通順，全篇無或少錯別字，即可為優等。”
“但是在我的眼裏，卻有著另一種分法，策論先要提出問題。一句四書五經裏麵出來的經文，代表的是什麽意思，根據一些你所知道的事實，你能據之提出什麽樣的問題？
其次則是分析問題。你要知道人家給你，或者是你自己提出了一個什麽樣的問題。
這個問題綜合起來又涉及到那些方麵。這一點很重要，分析問題就是抓住問題的核心，否則南轅北轍之下，即便是寫的花團錦簇也不行。舉個簡單的例子，論語有言，子曰：民可使由之不可使知之，如若是這樣一句話，分析問題時，你應當如何理解？”
楊釗伸手一指，中間的一個年齡略大的小青年，站起來鞠躬道：“回先生的話！此句語出《論語》泰伯章，據先生所撰《論語正義》來看，應該做，如果老百姓認可了，那麽就不必再額外打攪他們；如果老百姓不認可，那麽就教育他們，使他們明白其中的含義，使他們認可後再執行，不知學生說的可對？”
“你的回答，在我看來無疑是很正確的。”楊釗笑著道：“但如若你的考官，所認可的答案卻是‘隻要讓老百姓服從，不需要讓他們知道為什麽’，你又怎麽辦呢？”
“這……”小青年對於楊釗有些強詞奪理的問題愣住了，不知道該怎麽辦才好。
“你回答的很好！”楊釗笑著道：“坐下吧，同時希望你將來能以第一種解釋為自己的信條。”
“那麽請你們記住一個詞兒——分析。分析問題就是要掌握更多的可能性。如果是考這麽一題，那麽你就應該先分析出這一句的兩種解釋，然後由淺入深將這個問題所產生的一係列問題一一列舉出來。對於這樣一點，誰有疑問嗎？”
“既然沒有疑問，那麽咱們接著講。接下來便是解決問題。逐條對應將你所提出的一係列問題一一解決便可。當然，如果你文采斐然，能提出問題，分析問題和解決問題這個策論過程給寫的花團錦簇大氣滂沱，那就更為完美了。”
說道這裏，楊釗嘿嘿一笑，這可是後世寫論文的構架模式，提前來到這個時代，要是不能讓人耳目一新，那就有鬼了。
但是劉學政這時卻有了不同的理解：“老夫倒是有些疑問，不知子午能言否？”
楊釗用腳趾頭都知道這老家夥想問什麽，但還是道：“學政大人但說無妨……”
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