宋詞剛在沙發上坐下來，暖暖就跑過來，硬是“擠”進他的懷裏。
宋詞立刻察覺出她的反常，他太了解這小東西了。
“你這是怎麽了？”於是宋詞奇怪地問道。
“今天外婆教我認識字了哦。”
“真的嗎？”
“對呀，我現在能認得我自己的名字了，宋雲暖。”暖暖頗有幾分得意地道。
“哇，厲害了，外婆還教你什麽了？”
“教我數數，我有十個手指頭，一二三四五……一二三四五……”
暖暖伸出肉嘟嘟的小手，開始屈指數數。
宋詞：……
“還有嗎？”宋詞有些好奇問道。
“還有畫畫，還有給我讀故事，我最喜歡《愛打岔的小雞》，要我講給你聽嗎？”
“好啊，你說給我聽聽。”
“小紅雞要上床睡覺覺了。”
“小雞，睡覺前，要爸爸給它講個故事。”
“爸爸同意了，不過爸爸說，今天我給你講個你最喜歡的故事，但是你不能打岔。”
“哦，不會，爸爸，我很乖的。”
“於是爸爸給小紅雞，講起了《亨舍爾和格萊特》的故事……”
宋詞驚訝地發現，暖暖在數學上天分一般般，但她語言表達能力超強。
外婆給她讀過的故事，她竟然能完整地複述出來，而且非常有條理，配合她的表情和肢體動作，充滿了一種童趣感。
“這個故事有不有趣？”
暖暖嘰裏呱啦地說完，一臉期待地看向宋詞。
“很有意思。”宋實話實說地道。
這個故事很有教育意義，不隻是簡單的故事，而且還告訴小朋友一個道理，別人說話的時候，不要打岔，聽別人把話說完。
其實這個故事，也在說給大人聽，小朋友說話的時候，不要打斷他們的話，認真聽他們說。
無論誰打岔誰說話，都是不禮貌的行為。
“那我說得好不好？”暖暖又問道。
“說得很好，非常好。”
宋詞甚至還給她豎了個大拇指。
小家夥語言上的天分，其實從日常生活中就能看得出來，像她這麽大的小朋友，很少有像她這樣能清晰表達自己想法的。
小家夥聞言開心得不行，甚至躺倒在了沙發上。
不過很快她仿佛想到了什麽，一骨碌爬了起來，向著宋詞道：“那我聰不聰明？”
“當然，你很聰明。”
“和那個小朋友一樣聰明嗎？”暖暖追問道。
宋詞聞言這才恍然，原來他剛才誇獎麻圓聰明，小家夥吃醋了，宋詞就覺得她剛剛有點反常，原因是在這裏呢。
“一樣聰明。”宋詞輕輕抵了抵她的小額頭，認真地道。
這下子，小家夥徹底開心了，有些好奇地問道：“她是小姐姐還是小妹妹？”
“是小姐姐哦。”
“小姐姐叫什麽名字？”