給生命一抹“靈動”的陽光，主張從教育的內在本質和人的發展的時代要求出發，重新檢視教育生活所需要的完滿性、交互性、主體性、自足性和自我實現性等特征，以教育幸福為師生生活的主旨，以生命靈動為師生發展的表征，整合教育目的的生命價值和教育生活的自我實現價值，...
簡介
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