閱讀賞析

為了能在自然界存活，昆蟲們在漫長的進化中用不同的方式武裝自己。它們有的獲得了鋒利的武器，有的擁有了強大的生命力，有的則逐漸掌握了獨特的本領，這篇文章的主角紅螞蟻便屬於最後一種。紅螞蟻的本領到底是什麽？法布爾的實驗會給你答案。

閱讀批注

我有一個荒石園，它是我的“實驗室”。荒石園表麵看起來靜悄悄的，其實可熱鬧了。裏麵有各種昆蟲，數目最多的當屬螞蟻大軍。[1]

一群身著紅色衣服，不會哺育孩子，不會捕食，完全過著靠用人照顧生活起居的就是紅螞蟻軍團了。

它們的用人是從哪兒來的？

螞蟻軍團的成員經常組團打家劫舍，比如它們會把黑螞蟻的寶寶偷偷擄走，然後把它們培養成自己的用人。[2]

夏天來了，一支紅螞蟻軍團要準備出征了。我想它們這是又要去哪打家劫舍啊，於是偷偷跟著它們。隊伍很長，有五六米，螞蟻數目眾多，不過隊形保持得倒挺好。

隊伍最前麵的是這支軍團的領頭人，所有螞蟻都要聽從它的指揮。一旦發現螞蟻窩，領頭的紅螞蟻就會停下來。它會先派一些偵察兵出去打探，如果沒有收獲，就會繼續向別的地方前進。

我看它們突然調轉了方向，長長的隊伍有條不紊地前進著，估計是找到想要的東西了。

一個黑螞蟻窩出現在我的眼前。紅螞蟻軍團神氣哄哄地下了戰帖，黑螞蟻為了保衛自己的家園，和紅螞蟻展開激烈的決鬥。隻可惜黑螞蟻不是作戰經驗豐富的紅螞蟻軍團的對手，很快就成了俘虜，被紅螞蟻用大顎叼回了螞蟻窩。[3]

我發現螞蟻家族有個特點，來的時候走哪條路，回去的時候還走哪條路。[4]即便路上遇到苦難，也不會改變路線。比如說，它們來的時候遇到了一片厚厚的枯葉堆，對它們來說，這條路簡直就像深淵一樣可怕。既然知道可怕，那麽帶著戰利品滿載而歸的時候，總該長長記性繞道走吧。不！它們偏走這條路。就算旁邊有更安全的路可以走，它們也會選擇視而不見。

我家的池塘養了一些金魚。一天，一群紅螞蟻正好從池塘旁路過。一陣北風吹來，把這群倒黴的紅螞蟻全都刮到水裏去了。對於金魚來說，螞蟻可是非常可口的美食。池塘裏的金魚迅速圍了過來，瞬間把螞蟻軍團的成員吞到了肚子裏。而那些僥幸存活下來的螞蟻則繼續前進，我發現它們回來的時候，依然選擇了這條路。

我實在不明白，它們為什麽寧可冒著給金魚加餐的風險也不願意換一條路走呢？不過很快我就有了答案，或許是因為它們很容易迷路吧。如果不沿著原路返回很難找到自己的家。

動物界有很多都是認路的高手。比如鴿子，離自己的家再遠，也能找到回家的路。再比如燕子，能從過冬的非洲飛越海洋，重回故居。它們都有自己獨特的識路本領。那麽，紅螞蟻的識路本領是什麽呢？[5]

有人說，螞蟻是靠嗅覺辨別方向的。螞蟻的觸角總是抖來抖去，那就是在找路呢。

我不是很讚同這種說法。我想做一個實驗，不過做實驗前我需要一個幫手。於是我找來一個小助手，我的孫女露西。那天天氣正好，我派露西去花園裏觀察紅螞蟻。過了一會兒，露西噔噔跑進來大聲嚷嚷：“快來看！紅螞蟻進黑螞蟻家了。快來看呀！”

我問她：“這一次你記清楚它們的路線了嗎？”

露西拍拍胸脯一臉驕傲地跟我說：“放心吧，我做了記號。”[6]

露西告訴我她用白色小石子畫了一條螞蟻經過的路線圖，隻要看著路線圖就能知道它們的路線了。

我覺得如果紅螞蟻是靠嗅覺辨別方向的，那麽，它們就會在路上留下氣味。於是我找來一把大笤帚，把螞蟻經過的地方認認真真掃了一遍，確保不會留下任何氣味。

我把這條路線的出口分割成四個路口，然後我牽著露西的手，一起等紅螞蟻回來。

沒過多久，紅螞蟻們來到了第一個路口，它們明顯猶豫了，往哪走的都有，場麵一度混亂。

螞蟻隊長這時候發揮了它的重要作用，它簡短地判斷了下，然後勇敢地選擇了那條剛剛被我打掃過的路，其他螞蟻見狀紛紛跟上。[7]其他路口也遇到了同樣的問題，雖然場麵一度失控，不過最後它們都找到了原來的路線，無一例外。

我覺得紅螞蟻們還能找到原路，可能是因為路上還殘留著它們的氣味。那麽，這些氣味如果完全消失，螞蟻們還能找到原先的路嗎？

幾天後，我又和我的小助手露西做了第二個實驗。當露西又一次向我報告紅螞蟻出門的時候，我急忙找來一根水管衝掉了所有的氣味。

為了考驗螞蟻們，我還給實驗人為地增加了難度。螞蟻們往回走的時候，我調小了水流的速度和水量，想看看它們能否順利通過。這是一條我們看上去很小的水流，但對螞蟻來說，卻像河一樣寬。

紅螞蟻們終於來到水流跟前，被迫停下了腳步。它們聚在一起，開始激烈地討論起來。

不一會兒，螞蟻軍團中最勇敢的幾隻螞蟻決定勇敢地踏出第一步，但它們很快就被流水卷走了。見此情形，剩下的螞蟻們開始各自展開行動。它們有的用麥稈做橋，有的把枯葉當作小船。還有一些竟然挑戰高難度，靠自己一步步蹚過水流。[8]

紅螞蟻們有一點讓我挺佩服。不論它們以哪一種方式渡河，不論它們遇到了什麽困難，偌大的螞蟻軍團沒有一隻螞蟻丟掉手中的戰利品。它們牢牢捍衛著自己的戰利品，哪怕死。

一片混亂之後，大部分螞蟻都成功渡河，接著它們繼續按來時的路線前進。

我已經確定螞蟻絕不是靠嗅覺辨別方向的。接下來我又做了第三個實驗。如果紅螞蟻用分泌一種我們無法辨別的物質辨別方向，我們用一種更強烈的氣味遮蓋原本的氣味會發生什麽呢？

我在螞蟻走過的路上鋪滿了散發著濃鬱氣味的新鮮薄荷葉。螞蟻們回來的時候，隻是猶豫了一會兒就越過這些薄荷葉順利地回到了螞蟻窩。

看來嗅覺不是指引螞蟻回家的主要因素。那麽，是視覺嗎？

有一天，我站在螞蟻窩前，故意在它們出發的時候拿了片枯葉讓它們走上去。然後，我把那片葉子放到別的地方去，想看看螞蟻接下來有什麽反應。

這群螞蟻們像是迷了路似的，到處尋摸。半個小時過去了，它們離大部隊越來越遠，叼著戰利品茫然而無助。我把迷路的螞蟻們轉移到大部隊附近，很快它們就團聚了。

很顯然，紅螞蟻是靠記憶力辨別方向的，它們能準確無誤地記住自己去過的地方，如果是陌生的地方，它們一定會迷路。[9]

閱讀賞析

在本文中，我們第一次認識了法布爾的孫女露西，這位新人物的出場讓文章更加活潑起來。其實《昆蟲記》中還有大量的文章記載了法布爾的家人、朋友和他的生平經曆，可以說《昆蟲記》不僅是一部科學著作，也是一部關於法布爾的特殊自傳。

在表現自己與孫女露西的互動時，法布爾使用了語言描寫，進而將他與露西協力工作的場景更為鮮活地表現了出來。語言描寫是刻畫人物的重要方式，也是反映人物心理的重要手段。語言描寫要做到“言為心聲”，每個人的語言都有自己的特點，語言描寫能夠通過人物說話的語氣、語調、措辭和內容反映人物的身份、經曆和性格，進而外化人物的心理活動。生動的語言描寫離不開對人物的觀察和理解，在進行創作時，一方麵要忠實地還原角色，另一方麵要明確表達目標，讓語言描寫為刻畫人物和表現主題而服務。

閱讀延伸

1.本篇中法布爾一共做了幾個實驗？實驗的目的和內容分別是什麽？

2.法布爾在實驗中分別提出了哪些猜想？請按照文章的敘述順序進行歸納總結。

3.文中寫法布爾與孫女露西的互動有什麽作用？

[1] 環境描寫 作者的荒石園既是研究室，也是故事的發生地。此處對荒石園環境的描寫交代了故事發生的背景，自然而然地引出下文對紅螞蟻的介紹，起到推動情節發展的作用。

[2] 擬人 作者筆下的螞蟻軍團仿佛打家劫舍的強盜，在對它們進行刻畫時，作者也使用了擬人的修辭手法來表現它們的蠻橫。

[3] 擬人 作者將紅、黑螞蟻的相遇比作軍隊間的對決，“神氣哄哄”一詞用來形容紅螞蟻，顯示出它們勇武好戰且頗為自信的個性。在作者的筆下，昆蟲的世界如同人類社會一樣，擁有了自己的秩序。

[4] 點題 在創作中，我們應時刻注意圍繞中心思想來寫，本文的重點是強調螞蟻的超強記憶，此處先介紹現象，進而展開研究，最終指向本文的結論。

[5] 對比、設問 擅長認路的生物有很多，但各自的本領卻不同。這一段通過與其他動物對比，引出對紅螞蟻識路本領的探究，與設問共同起到引起下文的作用。

[6] 語言描寫 語言描寫可以是兩個人的對話，也可是獨白或多人的交談，往往起到反映人物性格、表現人物思想感情和內心世界的作用。此處作者選取自己與小孫女做實驗的片段，為故事加入新的人物，小孫女的出現讓整個實驗過程更加有趣了起來，而她“噔噔跑進來大聲嚷嚷”和“拍拍胸脯一臉驕傲”的動作和神態，則體現了小女孩單純可愛的性格。

[7] 動作描寫 螞蟻隊長在遇到困難時，迅速發揮了自己的領導作用。作者用簡短的動作描寫還原了螞蟻隊長在選擇路線和領導蟻群時的果敢，言語中流露出對它的敬佩之情。

[8] 擬人、動作描寫 在新的挑戰麵前，紅螞蟻顯然遇到了麻煩，它們激烈討論的場景像極了頭腦風暴的人類，作者用擬人的手法使紅螞蟻的形象更加鮮活了起來。在渡“河”的過程中，它們更是各顯神通，一係列動作描寫可見它們的勇敢。

[9] 點題 經過幾次實驗，作者終於得出了結論。結尾回扣標題，再次印證了本文的核心觀點。