會議結束，方舟到魏濤的房中坐坐，安慰一下他，給他打打氣。被莫校長批評後，魏濤神悲意慘，情緒低落，連連歎氣。
方舟坐在床沿上，說：“幹嗎歎氣？我覺得你做得對！他要是進我的課堂，我也會提問他！”
魏濤說：“我是個新教師，哪敢提問他？其實是一場誤會。高三（6）班有個學生和校長同名，也叫莫古風，莫校長進教室聽課沒跟我打招呼，又坐在最後，我沒發現。我本是提問這個學生，沒想到莫校長站起來了，那個學生看到校長站起來，就不敢站了。這件事發生後，上周五放學時，我到校長室想解釋一下，但莫校長脾氣暴躁，他不讓我解釋。”
魏濤搖搖頭，又歎息一聲，說：“倒黴啊！”
方舟：“魏濤，我跟你說，你不要跟他解釋，就當是故意提問他，又怎麽樣呢？就你這件事來說，我覺得莫校長做得很沒水平。新教師在教學上出點問題，這很正常，一個高水平的領導，應該多給人家指導和培養，多給人家鼓勵和提攜，不應該打壓，不能光找人家的茬！他說人家不懂教學，我就不相信他第一次走上講台，就能把課講得那麽好！”
魏濤說：“早知道校長是這個樣子，去年分配的時候，打死我也不到一中來！”
“既然來了，就不要怕。”方舟說。
走出魏濤的房間，方舟上廁所小解，發現有一個學生躲在廁所裏抽煙，而且還學著明星的架勢擺酷，方舟上前一看，是(9)班的學生。學生是嚴禁吸煙的，方舟狠狠地批評那個學生：“老師我都不敢抽煙，你就那麽想抽煙嗎？人家都在教室裏學習，你一個人躲在廁所裏抽煙，還裝酷！你那叫酷嗎？你那叫臭美！躲在廁所裏抽煙，不是臭美是什麽！”
第二天上課，方舟問學生：“學校訂的幾十套試卷，你們想不想做？”
學生早就厭煩做卷子了，都說：“不想做，做煩死了！”
方舟又問：“那我把它當廢紙賣掉，你們同意嗎？”
學生都答：“同意！”
方舟說：“我準備用這點錢給你們每個人免費照一張相，你們看好嗎？”
學生聽說照相，興頭來了，異口同聲地說：“好！”
下午，方舟把學校訂的一大堆試卷，用塑料袋裝著，拎到市裏賣了，賣了幾十元錢，買了兩卷柯達膠卷。
方舟不是一點不讓學生做題目，而是覺得教導處訂的卷子質量太差，題目太次！為了能真正提高學生的成績，方舟決定自己編寫試題，讓學生做。
方舟編的語文試題新鮮有趣，緊密結合生活。比如，他出的作文題是這樣的：
下麵有五個作文題：
1、酸 2、甜 3、苦 4、辣 5、鹹
請你任選一個最合自己口味的題目來寫，謝謝！
學生看到這樣的題目，一下子就喜歡上了。
題目編好後，方舟到學校複印室印刷。
語文課代表唐芳來幫忙。
唐芳說：“方老師這麽賣力地工作，學生要是考不好，真對不起人！”
方舟說：“我是憑良心辦事。我這麽做，並不是奢望學生在高考中給我爭光，隻是想做到問心無愧！”
聽到方舟的話，唐芳很欣慰的笑了。