“語文是博大的，在語文的藍天下，可以遊目騁懷，環遊天地，俯仰之間，心騖八極。語文是深沉的，在不動神色之中，它揭示出睿智的哲思，神遊其中，令人遐想萬年。語文是激昂的，在進入**時的跌宕，平淡處的別有洞天，讓人心弦為之緊繃。語文是馱著朝陽飛越地平線的翅膀，語文是一抹渲染輝煌，流瀉柔美的七色陽光。”周甜幽幽念著。
這次月考，二(9)班語文沒考好，周甜的壓力很大。考前不努力，考後徒傷悲。為了提高學生的成績，周甜決定在教學上多投入點，她利用晚自習時間，給學生上課。為了讓學生提高學語文的興趣，她每晚都讀一篇關於語文的美文，以此感染學生，熏陶學生。
可學生呢，認真聽的寥寥無幾，有的在做數學題，有的在做英語題，有的在看網絡小說，有的在講小話。那個廣額麵闊的王立更是肆無忌憚，他壓根兒就無視老師的存在，不斷的對後麵的同學打著怪異的手勢，他每打個手勢，後麵的同學就給他扔個紙團。
周甜非常氣憤，她走下講台，來到王立的桌子旁，發現王立的語文書下壓著幾張揉皺的書頁，書頁上寫著“網絡小說．神界傳奇”的字樣。周甜把這幾張書頁抓過來，撕成了碎片，然後把王立叫了出來。
周甜問：“你老是對後麵的同學打手勢，什麽意思啊？”
王立漫不經心的說：“那是肢體語言，是我們的暗號，意思是讓他給我一頁書看。”
“為什麽要把書撕成一頁一頁的？”周甜緊問道。
“整本書容易被老師發現，一旦被老師發現收去了，我們就徹底沒的看了。一頁一頁的撕著看，老師不容易發現，即使發現了，被沒收了，損失也就那幾頁，不會是整本書。”王立實話實說。
“那麽多好書不看，為什麽要看網絡上的亂七八糟的書？看看文學名著不行嗎？”
“看文學名著，班主任也收的，上次我在上晚自習時看《飄》，被奇老師收去了。”王立說。
“你去把網絡小說剩下的部分拿給我。”周甜說。
“我隻有這幾頁，別的都不在。”王立嘿嘿的笑。
“你不交，是吧？那好，我告訴你們班主任。”周甜說。
周甜真的撥通了奇正的電話，說：“奇老師，你們班學生上晚自習時看網絡小說。”
奇正立即趕到教室，命令所有的學生站起來，不許他們動。然後由他監督，由周甜挨桌搜查，用了整整一節課時間，查出了七本網絡小說。
奇正把攜帶網絡小說的同學叫到辦公室審問。
奇正問：“老實交代，小說是在哪家書店買的？”
“在校門口的宏誌書店買的。”學生答。
奇正把收繳來的網絡小說交給了莫校長，說：“學生看網絡小說，嚴重影響了文化課的學習。這些書都來自校門口的宏誌書店，學校必須要和書店交涉，製止他們賣網絡小說，否則對我學校的發展極為不利。”
次日，莫校長帶著文司和費超，來到宏誌書店，和書店老板進行交涉。
莫校長說：“你們可以在校門口賣書，但隻許賣教輔書，不許賣網絡小說。”
老板是個大胖子，橫眉虎目，粗鼻闊口，態度非常強硬，凶狠的說：“我賣什麽書，你們管得著嗎？你們隻能管校內的事，校外的事不屬於你們的管轄範圍。我本人不是一中的教職工，我的店也不在學校裏麵，你怎麽管也管不到我的頭上！學生想看什麽書，我就賣什麽書！他們喜歡看網絡書，我就賣網絡書！這是我自己的事，由不得你們！”
費超自恃孔武有力，捋了捋衣袖，想和胖子動手，胖子從屋裏取來了一把菜刀，晃了晃，說：“你想和我動粗？找死差不多！你別以為自己是個教師，就有什麽了不起！教師算個屁！老子掙錢比你們多了去！我一年的收入是你們教師的三倍！”
文司攔住費超，說：“不要亂來，有話好好說。”
莫校長忙賠下笑臉對老板說：“老板，我們這次來，不是和你吵架的，更不是跟你打架的！我們來這裏，是想表達我們的看法，讓你心裏有個數。”
說完，莫校長帶著兩個主任回到學校。
莫校長覺得學校是沒有辦法治理書店的，因為校外的書店不在學校的管轄範圍中。莫校長決定請求政府。
環湖市政府曾經對一中作出承諾：一切有利於提高一中升學率的事，政府都支持；一切不利於提高一中升學率的事，政府都禁止。政府如此垂愛一中，是因為一中的大規模擴招，大大帶動了地方經濟的發展。一中憑借著高升學率，引來了大批學生和陪讀家長，他們在這裏要吃喝，所以菜市場繁榮了。他們在這裏要生活，所以超市生意紅火了。他們在這裏要居住，所以房市也火了。他們在這裏要乘車，所以車市也繁榮了。有次開會，市長對校長說了幾句名言：“你們的生源，就是我們的財源。你們的升學率就是我們的生產力。”
--如此，政府能不支持學校嗎？
市長接到莫校長的電話，立即指示工商局和公安局幫助一中整治校外書店。
工商局局長親自掛帥，他在警察的陪同下，來到宏誌書店，沒收了所有的盜版網絡書，並警告店老板：“在一中門口開書店，隻許賣教輔書，不許賣網絡書。如果以後還賣網絡小說，就吊銷營業執照，罰款10萬！”
胖老板這下大氣不敢出，滿麵堆笑說：“是是，以後我改賣教輔書。”