說來說去，不還是大房發達了，睢不上他們這些窮親戚嗎？二老爺臉上不由帶出了些忿忿之色。
但二老爺此來，還有求於紀昀，遂不再在這個話題上多做糾纏，他也算替妹妹爭取過了，自己盡力了，但大房不同意，他也沒有辦法。
“這是大事，我回去會把你們的意思轉告你姑母。”二老爺說道。
宋攸寧和紀昀都沒錯過二老爺眼裏的忿忿不平——他自以為掩飾的很好，可宋攸寧和紀昀是什麽人？那都是人精，別人一個微小的表情，他們就能知道對方在想什麽。
宋攸寧險些被氣笑，就興他們湘安這一大堆極品算計大房，大房稍有不順著他們的意，就會被他們恨上，她隻想問一句，憑什麽？就憑他們臉大嗎？
老太太這些年一直打壓大房，護著姑太太一家和二房三房，一直讓大房當牛做馬養著他們，讓他們錯以為大房就是他們的提款機、辦事員，不論什麽事，隻要他們想，大房就應該給他們辦好辦完美，哪怕他們的要求是犧牲大房的利益，大房也要無怨無悔。這就慣得湘安這些人無論讓大房做什麽都認為是理所當然，稍有不順，他們就憤憤不平，認為大房對不起他們。
“二叔父辛苦。”紀昀向二老爺道謝道。
“無妨，我們是一家人”，二老爺說道，“這次帶你大哥來，也是他的要求，你們兄弟好久不見，理當在一起多親近一二。”
這話二老爺他們剛到就說過。
紀昀順著二老爺的話說道：“我們兄弟，到哪都是兄弟。”
二老爺讓人叫大太太和宋攸寧來本就是商量紀晚的事，如今紀晚的事沒商量成，二老爺對大太太說道：“我和侄兒說說話，大嫂和侄媳有事且去忙，不用陪我們。”
二老爺帶來了大太太最討厭的李家人，連帶著大太太對二老爺也有些怪罪，遂也不跟他客氣，就勢說道：“那你們叔侄好好說話，我和攸寧回後院了。”
回到後院，大太太回了正房，讓人帶二寶和三寶過去，她要帶兩個孩子玩。宋攸寧則去了元哥兒院子。元哥兒今年六歲了，也到了開蒙的年紀，夫妻二人暫時沒給元哥兒請先生，元哥兒就跟著紀昀習字學習。可紀昀政務繁忙，去省城兩個月，一回來又忙著紀晚的事，哪有時間教元哥兒學習？所以元哥兒大半時間都是宋攸寧在教。
這時代的孩子六歲時，教以數目與四方之名，從六至八歲，讀《三字經》、《小學集解》、《龍文鞭影》、《幼學瓊林》、《千字文》、《百家姓》等。
六歲，前世孩子們開始上小學的年紀。宋攸寧認真回想了前世一年級的孩子都學些什麽，想來想去，就是拚音、認字和簡單的數學，其他就是音樂繪畫什麽的。
宋攸寧綜合了兩世剛入學孩子們學的知識，給元哥兒定了學習計劃。語文方麵，元哥兒之前已經學完了《三字經》、《千字文》、《百家姓》，她正教他《幼學瓊林》，每天練幾頁字；數學方麵，二十以內的加減法元哥兒已經會了，她這些日子正教孩子認一些簡單的圖形，並熟悉加減法；至於體音美方麵，就教孩子學一些簡筆畫，學唱一些兒歌，每天帶孩子在院裏活動活動。
此時講究君子六藝，所謂六藝，指禮、樂、射、禦、書、數。《五經述解》：“六藝或以“詩”代“樂”，緣古人詩以合樂者，實“樂”方正宗也。”
禮：禮節，類似後世的德育教育。五禮者，吉、凶、賓、軍、嘉也。
樂：音樂。六樂：雲門、大鹹、大韶、大夏、大濩、大武等古樂。
射：射箭技術。這五種射技為：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。
白矢：箭穿靶子而箭頭發白，表明發矢準確而有力。
參連：前放一矢，後三矢連續而去，矢矢相屬，若連珠之相銜。
剡注：謂矢發之疾，瞄時短促，上箭即放箭而中。
襄尺：臣與君射，臣與君並立，讓君一尺而退。
井儀：四矢連貫，皆正中目標。
禦：駕駛馬車的技術，這裏麵又分為鳴和鸞、逐水車、過君表、舞交衢和逐禽左六禦。
鳴和鸞：謂行車時和鸞之聲相應。
逐水車：隨曲岸疾馳而不墜水。
過君表：經過天子的表位有禮儀。
舞交衢：過通道而驅馳自如。
逐禽左：行獵時追逐禽獸從左麵射獲。
書：指書法（書寫，識字，作文）。六書：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。
數：數，指理數、氣數（運用方法時的規律），即陰陽五行生克製化的運動規律。《廣雅》：“數，術也。”即技術、方法、技巧而已。
宋攸寧自認自己是教不來這樣全能的人才——自己都差得遠呢。元哥兒以後必定是要參加科舉的，先暫時由自己教著，她和紀昀已經商量過了，要給孩子物色合適的老師，不說六藝全能，起碼科舉要通過，與人談論起來，六藝都要懂一些，不然被人提起來，某某某那個莽夫，那就惹人笑話了。
做任何事的前提條件是必須要有良好的體魄。一個人要想做成一件事，必須具有多方麵的素質，但所有這些都必須依托於一個前提條件--要有健康的體魄。偉大的毛爺爺說過，身體是革命的本錢，健康才是幸福和基礎。這就要給元哥兒找體能老師，放在這時代來說就是練武的師傅。
禦和射可以交給練武的老師，但找禮、樂、書、數都通的老師，哪是一件容易的事？要求老師不僅要在科舉方麵的造詣高，還要求老師音樂、繪畫、禮儀、數學各方麵都會，不是一件容易的事，要打聽著慢慢尋訪。
但孩子的教育不能不管，宋攸寧就先擔起了孩子的教育問題——在前世，每個家長都是超人，無論你在外麵做什麽工作，回到家，都要輔導孩子學習。