“好，這樣回答，就是很好嘛，不清楚就說不清楚，然後大家心裏就清楚了。”林琳故意玩起文字遊戲。
“還有一個問題，剛才蔡醫生匯報病史的時候，說到患兒抽搐發作。我想知道，患兒在發作前後，精神狀態的差別如何。”
“發作前，精神狀態還不錯，發作後，就變得嗜睡了。”蔡小鳳回答完，心中卻暗暗吃驚：原來，剛才的匯報，林院長可是聽得清清楚楚的。
“好，非常感謝蔡醫生的匯報和回答，我們去看看患兒吧。”林琳站起來，接過楊豔遞給他的白大衣並穿在身上。
來到患兒的床前，患兒的母親正與患兒在玩，看起來，患兒的精神還是不錯的。
林琳站著觀察一會，然後問楊豔要聽診器。
“林院長，患兒對聽診器很恐懼，看見就會哭，而且不給您接近他。”蔡小鳳及時提醒。
“哦，這樣呀，那就不要聽診器了吧。”林琳說完，向前一步，來到床邊。
“小朋友，看看這裏。”林琳說著，用手指彈出“啪啪”的響聲，聲音響亮而清脆，小孩很快被吸引住了。
“來，跟著叔叔學，你也會打得響的哦。”林琳彎下腰，向患兒伸出手，將彈指的動作慢慢做給患兒看。
令人驚奇的是，患兒也伸出他那稚嫩的小手，學了起來。雖然弄不出聲音，患兒還是感到很高興，露出難得的笑容。
“來，給叔叔抱抱。”林琳向患兒伸出雙手，患兒很快做出反應，也向林琳伸出雙手。
林琳一把將患兒抱起來，然後用下巴在患兒的脖子下摩擦幾下，患兒被逗得“嘻嘻”的笑起來。
林琳趁著這當兒，將耳朵貼近患兒的胸部，仔細的聽。前麵，側麵，背部，林琳都聽了一遍。旁邊的醫生們都看呆了：有這樣聽診的？
楊豔的美目，更是放出異彩：“這個家夥，點子可真是多。”
聽完心肺，林琳將患兒輕輕的放在**。
“他一天裏，是不是這個時候精神最好？”林琳問患兒的母親。
“對，這個時候的精神最好，到了下午和晚上，精神就比較差。”
“差到什麽程度？”
“就是不太想搭理人，一副無精打采的樣子。”
“會不會老是睡覺？”
“那也不會。”
“吃東西怎麽樣？”
“很少，總是不想吃，啥也喂不進。”
“好，謝謝你。楊主任，借您的叩診錘一用。”
“嗯，給你。”楊豔將叩診錘遞給林琳。
林琳認真地、係統地做了一次神經係統體格檢查。
林琳收起叩診錘後，用手在患兒的腹部輕輕的按摩一下，患兒沒什麽反應。
林琳再將手放在患兒的後枕部，稍一用力，將頸部前屈，患兒哭了起來，林琳也感受到了頸部的抵抗。