“所以，這位同學的回答，十分完整。就這個問題而言，她的回答，我給100分。”林琳說完，課室裏響起“哇......”的一陣聲浪。
“各位同學，你們想不想成為哪位，從遙遠的他國，果斷作出判斷，並冒著極大的風險，將劉海若接回祖國治療的專家？”
“想......”整齊劃一的回答，說明同學們的**已經被調動起來。
“好，非常好。起碼敢想，才有動力去成為哪樣的一位專家。同學們，你們能考進雙亞醫學院，說明你們的智商，不比任何人差。隻要你們敢想，並付諸行動，將來的你們，前途不可限量！”
林琳的話，擲地有聲，令在座的同學們頓時感到熱血沸騰。
林琳知道，他不能醫所有人的心，但他希望，通過他的講課，能夠影響到在校的學生，為這些學生，輸入更多的正能量。
林琳的最後一節課，學院教務處、負責教學的副院長等一批領導，親臨課室，聽林琳的課。
林琳並不認識他們，但從他們的年齡看，猜測他們肯定是與教學有關的學院領導。
領導的出現，並不影響林琳的授課。林琳講授的症候學，結合他收集來的各種視頻，以及林琳生動的語言，不斷變換的手勢，來回不停的走動，出其不意的提問......課室裏，始終保持著高漲的學習熱情。
學生們對林琳提出的問題的積極反響，令聽課的領導們也感到驚訝和高興。是的，他們已經很多年沒有見過這樣的課堂氣氛了。
“同學們，總論部分的課程今天講完了。我和我的同事們，在神經內科等待著同學們，等你們來見習，等你們來實習。”
“我希望，將來的國內甚至國際神經內科學界，有你們的身影，有你們的一席之地。我更希望，咱們雙亞醫學院的神經內科，因為你們，而名揚海外。”
“謝謝同學們！謝謝你們能全程地，聚精會神地聽我的課。我希望，你們用同樣的精神，去聽接下來的老師門講授的神經內科的課程。再次感謝大家！”
林琳的話音剛落，課室裏，爆發出雷鳴般的掌聲。學生們用這掌聲，感謝林琳精彩的講課，感謝林琳帶給他們澎湃的動力，感謝林琳激發起他們對神經內科的熱愛。
等掌聲消退，林琳才端起講台上的保溫杯，咕嚕咕嚕地猛喝起來。南國的春天，雖然依舊寒冷，但來回走動的林琳，不停說話的林琳，急需這溫熱的茶水，來補充他消耗掉的水分。
正在喝水的林琳，並沒有注意到，荊東強帶著一位年齡與林琳相仿，長相俊美，皮膚白皙的女子來到林琳的身邊。
“林主任，這位是學院教務處梁嘉穎處長。”
“梁處長好！”林琳趕緊停下喝水，與梁嘉穎打招呼。
“林主任好！您先喝水吧。”