王老先生非常得意，為了顯示自己的學識，他讓一個“得意學生”背起了《大學》裏的一些章節正文。
那個叫王二守學生其實是王老先生的族人，非常會背《四書五經》，也一直是王老先生引以為自豪的學生。
那王二守站出來，跟著王老先生一個模樣，搖頭晃腦不說，就是誦讀的語氣和調調，也跟王老先生一樣，他背了起來：
“古之欲明明德於天下者，先治其國……”
“好！好！真是一字不漏！記憶超群！真不愧是我的好學生啊！將來一定能夠成為棟梁之才，為景天皇朝皇帝所用啊！”王老先生拍掌叫絕。
李元昊沒有進私塾，他在靜觀其變，自己的思想在劇烈碰撞著。
景天皇朝究竟需要什麽樣的教育，才能是自己所用之才啊！
這個時候，趙飛雪卻對著那個叫王二守的學生問：
“不可否認，你的記憶力的確很棒！但是，老師要考考你，剛才你背到‘君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛’，這是什麽意思啊？”
“這！這！”王二守本來受過王老先生的表揚，心裏甜如蜜，根本沒有想到麵前的趙老師會提問。
而且，說實話，王老先生隻是讓自己死記硬背，壓根就沒有跟自己講過究竟是什麽意思！
一時哽住了，王老先生也感覺到臉一陣紅。
但他是一個愛麵子的人，隻是替自己的學生和自己辯解說：“我們隻管讀書！”
這個時候，董三強舉著手，說：“趙老師！能否讓我來解釋剛才那句話的意思啊？”
趙飛雪看到董三強一副胸有成竹自信的樣子，於是點點頭。
董三強於是說：
“君子為政，惠民而不耗費財力，勞民而不招民怨，有欲而非自私之貪，心中安泰而不驕傲，有威儀而不凶猛。”
“好！解釋的好啊！我們就是需要這樣的好學生啊！”董三強剛說完，私塾外傳來了掌聲，趙飛雪看到，正是皇上李元昊。
“董三強！趕快，快給這位先生下跪！”趙飛雪非常驚喜，自己培養的學生，無意中對答如流，盡管他不喜歡讀《四書五經》，但卻非常留意裏麵的意思。
隻不過，不喜歡死記硬背，每句話不懂，總是喜歡問為什麽，要麽通過那本《景天皇朝字典》查明意思，要麽向周圍的人求教。
董三強很聽趙老師的話，撲通一聲，給李元昊連磕了三個響頭。
“快起來！快起來！剛才的解釋，非常好！這正是執政之道啊！你小小年紀，竟然懂得如此大理，將來一定是一個有用之才啊！”李元昊讚歎地說。