北京師範大學在總結曆年中層幹部考核工作經驗的基礎上，利用現代網絡技術手段，研發了“北京師範大學中層幹部網上年度考評係統”。自2010年起，全校幹部和教職工可通過“北京師範大學中層幹部網上年度考評係統”，對機關部門、教學科研單位、教輔和經營性單位的中層領導班子和領導幹部進行匿名測評。
一、分類建立考核模塊，構建科學的指標體係
根據機關部門、教學科研單位、教輔和經營性單位及相關單位正職的不同特點，在考核測評係統中分類建立了6個考核模塊和與之相應的6個考核指標體係。對中層幹部的考核分為管理、院係、教輔和經營性單位幹部3個模塊，從“德、能、勤、績、廉”五個方麵建立二級考核指標體係，製定考核指標。對機關部門、教學科研單位、教輔單位和經營性單位的考核也分為3個模塊，並製定了相應的考核指標體係。通過定性確定二級指標、定量對二級指標分別賦值的方式，完善考核指標體係，構建了科學化、信息化的考核模式。
二、開放式述職述廉，加強民主考核機製
在年度考核開始前，中層領導班子和領導幹部要書麵總結一年來取得的主要成績、個人在分管工作中發揮的作用和存在的主要問題，客觀地分析原因，提出努力方向和改進措施。
機關部門、教輔和經營性單位正職集中述職述廉。述職報告在校園網“信息門戶”內公布，供全校師生員工查閱、監督。教學科研單位領導班子成員在本單位幹部述職大會上述職述廉，接受教職工質詢和提問。校黨委還專門安排機關和教學科研單位正職交叉參加其他單位幹部述職大會，互相學習借鑒工作經驗。
三、分類授權、全員參與，全方位評議考核對象
中層領導班子和領導幹部的年度考核評議工作，采取分類授權、全員參與、網上填寫民主測評表的方式進行。通過校領導對中層領導幹部評議，機關和院係中層幹部自評、互評，廣大教職工對幹部進行評議等方式，對中層領導班子和幹部進行360度測評。具體做法是：
校領導評議：授權校領導對全校各單位及其正職進行評議。
中層正職互評：授權全校各中層單位黨政正職對校內其他單位及其正職進行評議。
內部評議：授權教學科研單位全體教職工和出版集團、資產經營有限責任公司全體在編人員，對本單位領導班子和成員進行評議（參加民主評議的人數，不得少於本單位在編人員的85%）。
外部評議：授權機關部門、直屬單位、出版集團、資產經營有限責任公司在編人員，對以上單位及其正職進行評議（各單位參加填寫網上民主測評表的人數不少於10人）。
服務對象評議：參加評議人員範圍為教學科研單位隨機選定本單位15%的教職工代表（可含領導班子副職）；教代會代表、黨代會代表、民主黨派代表、離退休教職工代表、學生代表各20人。
學校於每年年底開通“北京師範大學中層幹部年度考核民主測評係統”，時間約為20天。在網上測評係統開通時間內，廣大幹部和師生員工可不受時間和地點限製，隨時登陸考核係統對中層幹部進行評議。
為嚴肅幹部考核工作紀律，學校設有幹部考核工作監督電話，專門受理對相關問題的投訴。
四、改革幹部年度考核方式，網上匿名測評工作取得實效
實行中層領導班子和中層幹部年度考核網上匿名測評，取得了以下四方麵的成效：
第一，擴大了幹部考核工作中的民主，增強了考核工作的透明度，激發了全校教職工參與學校管理的積極性。
第二，縮短了中層領導班子和領導幹部年度考核時間，提高了考核工作效率，增進了機關與教學科研單位工作之間的交流、溝通與相互理解。
第三，實現了中層幹部考核結果定性與定量綜合分析，增強了年度考核評價的科學性和準確性，提高了考核工作的公信度。
第四，有利於校黨委對中層幹部工作狀況進行曆史和係統的量化分析，為學校選拔任用幹部提供了有效的參考依據。