北京師範大學以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央16號文件精神，以“一流大學要有一流的學生黨建工作”為目標，著力加強大學生入黨積極分子培養，把大學生入黨積極分子培養列入學校“五年工作規劃”，列入“黨建創新工程”，列入“年度工作要點”，統籌規劃，成效突出。
5年來共舉辦學生入黨積極分子培訓班19期，培訓合格入黨積極分子12387名，40%的入黨積極分子發展成為黨員，約4900人。我們的主要做法是：
一、以理論武裝為先導，著力加強社會主義核心價值體係教育
堅定信仰需要先進思想指引，偉大實踐依靠科學理論領航。學校黨委堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學生頭腦，深入開展社會主義核心價值體係學習教育，牢牢把握入黨積極分子培養方向。
一是堅持開展主題教育。把握重大理論創新的重要時機，抓住國際國內重大曆史、政治事件，深入開展慶祝建國60周年、“十八大代表進校園”、“紀念建黨90周年”、“弘揚雷鋒精神”等主題教育活動，唱響主旋律。以課堂教育教學為載體，充分發揮思想政治理論課的主渠道教育作用，綜合運用案例式、啟發式、研討式、情景式等多種方式組織教學，堅持對大學生最關心、最敏感的焦點、熱點、難點、疑點問題進行解讀，切實推進黨的理論創新成果和社會主義核心價值體係“進教材、進課堂、進頭腦”。
二是係統開展理論學習。精心組織高水平的理論學習輔導報告，從不同層次、不同視角對大學生開展針對性強的入黨教育，使他們了解黨的基本知識，端正入黨動機。實現理論學習有教材。學校黨委書記每年牽頭組織編寫《新生入黨導航》，對大學生進行全方位入黨指導。堅持每學期為入黨積極分子發放《理論熱點麵對麵》、《中國共產黨曆史》等學習資料，推薦理論閱讀書目。做到理論學習有輔導。建立以組織員為主體、班主任輔導員、優秀教師共同參與的入黨積極分子培養聯係人製度，組織對入黨積極分子開展理論學習和入黨輔導，了解學生思想狀況，加深他們對黨的認識和感情。堅持理論學習有引領。每年結合社會熱點確定一個主題，邀請全國道德模範、十八大代表、奧運金牌得主、知名院士等先進典型人物和優秀黨員為大學生作報告，通過他們的先進事跡和言傳身教，激勵廣大學生奮發向上，積極向黨組織凝聚靠攏。
三是堅持文化育人，把社會主義核心價值體係融入大學生日常思想政治教育全過程。堅持用社會主義核心價值體係指導大學文化建設，弘揚“學為人師 行為世範”的校訓精神，使之轉化為廣大學生的自覺追求。組織著名教育家顧明遠教授、文化名師於丹教授等，與師生共同探索新時期教育責任與文化使命，加強入黨積極分子的愛國主義和理想信念教育，培養他們的愛國情懷、創新能力和奉獻精神。通過開展汶川抗震救災、赴打工子弟學校義務支教、評選“感動師大”新聞人物等活動，讓入黨積極分子在參與活動中深刻感悟真善美的真諦，塑造完美的人格。
二、以改革創新為動力，著力創新入黨積極分子培養方式
“苟日新，日日新，又日新。”學校黨委積極創新入黨積極分子培養的方式方法，提升培養質量。
一是創新培訓手段，拓展教育空間。充分利用新媒體技術創建網上黨校，開辟網絡思想政治教育新陣地，拓寬學生業餘黨校教育的時間和空間，滿足更多學生追求進步的願望。網上黨校實現入黨積極分子培訓的內容標準化、手段網絡化和規模擴大化。尤其是網上測試環節，在全國高校首次實現了黨校培訓考試的無紙化。該網站2007年獲得全國高校百佳網站評選活動的“十佳思政類”網站。
二是創新學習形式，增強培訓吸引力。堅持變灌輸為互動、變單一為雙向、變被動為主動，通過黨史知識競賽、愛國主義教育基地考察、“黨員先鋒論壇”、尋訪優秀黨員、主題參觀等多種學習形式，使入黨積極分子在生動有趣的活動氛圍中，了解黨的曆史，掌握黨的基本知識，增進黨的感情，實現黨課學習“入眼、入腦、入心”。
三是創新自我教育形式，提升培訓實效。組織新生黨性修養提高學習小組、馬列主義原著讀書小組、“雷鋒精神研究會”、“形勢與政策”小組等定期開展自主學習、集體學習；成立理論宣講團，通過體驗式、參與式、團隊式的方式引領入黨積極分子宣傳學習黨的基本理論；組織開展入黨積極分子“一幫一”和“學長計劃”朋輩互助活動，實現教育和自我教育的有機結合。
三、以社會實踐為載體，著力豐富入黨積極分子培養途徑
實踐出真知。“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。”我們以社會實踐和誌願服務為重要載體，豐富入黨積極分子培養的有效途徑。
一是廣泛開展寒暑假社會實踐。將“學科優勢、人才培養、社會需要、就業導向”緊密結合，積極推進社會實踐的製度化、基地化、項目化和品牌化建設。實施“百千萬實踐育人工程”，每年至少組織100支寒暑期社會實踐隊伍、1000名學生到全國各地參加各種社會實踐活動。廣大入黨積極分子成為其中的主力軍，活躍在寒暑假社會實踐的廣闊天地。
二是主動做好誌願服務。每年至少有1萬人次學生積極參加各種誌願服務活動，覆蓋基礎教育、愛心服務、綠色環保和誌願講解等多個工作方麵。入黨積極分子深入開展“三進”活動：進社區，做好誌願服務；進農村，開展新農村建設調研；進學校，開展“大手拉小手”中小學義務支教。在北京奧運會、慶祝新中國成立60年國慶活動等重大事件中，我校學生積極參與、奉獻力量，以出色的表現為學校贏得了巨大榮譽。
三是積極參與合作共建。2007—2010年，我校與密雲、大興實施“校縣（區）聯手，共育英才”合作共建活動。這成為入黨積極分子參與社會實踐的重要平台。4年來參與共建活動的入黨積極分子5000餘人次，惠及近萬名中小學生。近5年，近80個學生黨支部成功申報並組織實施了北京市“紅色1+1”共建項目，近1000名入黨積極分子在為人民服務的偉大實踐中增長見識、砥礪品質、強化本領。
四、以科學製度為保障，著力夯實入黨積極分子培養基礎
製度建設是黨的建設中帶有根本性、全局性、穩定性、長期性的重要環節，我們積極構建科學合理、務實有效的製度體係，為入黨積極分子培養工作提供有力保障。
一是建立健全製度，確保黨員發展質量。堅持把發展大學生黨員工作的著力點放在對入黨積極分子培養教育上，注重教育引導入黨積極分子從思想上入黨。建立“推優入黨”工作聯席會議製度，製訂《推優入黨工作手冊》，在黨的知識培訓、綜合測評、群眾調研、民主推薦各個環節嚴格把關，擇優推薦；明確各項考核權重，實施標準量化測評，對入黨積極分子的思想道德品質、專業學習、社會工作、誌願服務等各方麵進行綜合評分，確保“推優入黨”工作製度化、標準化、精細化。製定發展黨員工作實施細則，在黨員發展的人選標準、操作流程、手續材料等方麵下工夫，規範程序、嚴格把關，提升黨員發展與轉正工作的規範化、科學化水平。
二是加強體係建設，確保合力育人。建立完善了黨委領導、黨政齊抓共管、各部門分工協作的工作體係，形成了全員、全方位、全過程育人的良好格局。建立基層學生黨組織自發組織創新活動、學生工作職能部門提供支持和保障的工作管理機製，增強了基層黨組織的生機活力。加大投入，建設了一支以組織員為主體的德才兼備的學生黨建工作隊伍，為入黨積極分子培養提供了堅實的隊伍保障。完善了學生黨建和思想政治教育定量考評機製，將學生入黨積極分子培養和學生黨員發展作為院係所學生工作年度綜合考評指標體係中的重要權重，強化了各院係所對學生黨建工作的重視。
三是注重強基固本，確保可持續發展。以創先爭優精神開展基層黨組織建設年活動，積極拓展學生黨組織的教育和服務功能，充分發揮學生黨員的先鋒模範作用。積極探索學生黨組織的規劃設計、建製方式和調整方法，推動學生黨支部建在班上、實驗室中，實現“一年級有黨員、二年級有黨小組、高年級有黨支部”，形成分年級橫向設置和按專業縱向設置相結合的模式，擴大了學生黨組織的覆蓋麵。建立學生黨建活動室暨朋輩輔導室，創建黨員先鋒示範崗，健全黨內激勵幫扶機製，增強基層黨組織的凝聚力和戰鬥力。