為了提升新聞宣傳的影響力和效果，宣傳部新聞中心高度重視並大力挖掘各個領域、各個層次的先進典型。“感動師大”新聞人物評選活動，是我們在典型宣傳實踐過程中推出的重要活動之一。活動自舉辦以來，在全校產生了廣泛影響，成為校園文化活動的重要品牌。
一、新聞宣傳工作的創新之舉
“感動師大”新聞人物評選活動，旨在號召廣大師生員工學習先進典型人物的精神與品質，在全校形成學習先進、拚搏進取、和諧向上的良好風尚，凝心聚力，積聚正能量，激勵大家努力為學校的改革發展貢獻力量。它是在北京師範大學“十大新聞”評選活動基礎上推出的一項校園文化活動。從2008年開始，新聞中心連續推選年度北京師範大學“十大新聞”。經過幾年的實踐，活動反響良好。2009年，結合北京奧運會，在評選“十大新聞”的同時，新聞中心同步推出“奧運新聞人物”，體操運動員陳一冰和奧運誌願者李菊成功當選。這些實踐為“感動師大”新聞人物評選活動的出台打下了良好的基礎。
2010年，新聞中心不斷探索，繼續創新活動形式，在原有的年度“十大新聞”評選活動基礎上，增加了“感動師大”新聞人物評選環節。從此，“感動師大”新聞人物暨“十大新聞”評選活動以嶄新的姿態呈現在全校師生麵前，為校園文化活動注入了一股清新之風，成為校園文化活動中一道靚麗的風景。
活動至今已經成功舉辦四屆。每年年初，新聞中心舉辦上一年度的“感動師大”新聞人物暨“十大新聞”揭曉儀式，同時還表彰一批“新聞宣傳工作先進單位”和“優秀通訊員”。一年一度的“感動師大”新聞人物頒獎典禮，各機關部處、院係領導以及全校師生廣泛參與，共同見證新聞人物的產生，聆聽他們的感人事跡。這一校園文化活動的盛典，受到廣大師生的一致好評，同時也起到了重要而獨特的宣傳效果。
二、評選工作日益規範化、製度化
“感動師大”新聞人物評選活動至今已經走過了四個年頭。四年來，新聞中心不斷完善活動的推薦、評選、表彰和後續宣傳等環節，使活動逐漸走向規範化、製度化。
程序設計合理，投票渠道公開。每年年初，在活動的前期，新聞中心邀請專家學者、師生代表組成評選委員會，綜合上一年度校內外媒體報道及學校各單位報送新聞，挑選出數位“感動師大”新聞人物提名人，在《北京師範大學校報》和學校新聞網上予以公布。經過曆時一個半月的學校新聞網投票，結合評選委員會的意見，活動組委會最終評選出“感動師大”新聞人物數名，最終在頒獎典禮上揭曉。各環節的有序推進，以及報紙、網絡等媒體的介入，一方麵擴大了活動的影響力，另一方麵也為師生廣泛參與，評選公正、公開提供了保障。
嚴格設定評選標準。“感動師大”新聞人物的評選標準不同於一般先進人物的評選標準，評選過程緊扣“感動”這一關鍵詞，嚴格設定評選標準，要求：人物事件發生在本年度，或者人物在本年度引起社會廣泛關注。推選的提名人物須具備以下一種或幾種特點：在教育領域做出傑出貢獻或重大表現，獲得重大榮譽並引起社會廣泛關注；愛崗敬業，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡；以個人或者團體的力量，為社會公平正義或者公益事業做出突出貢獻；個人的經曆或行為，代表了社會發展方向、社會價值觀取向及時代精神；個人在生活、工作中的表現特別感人，體現中國傳統美德和良好社會風尚。
三、挖掘校園先進典型，樹立身邊可親可學榜樣
典型的人和事浸潤人們的心靈，比單純的說教更容易使人信服，更容易引領人們去效仿和學習，往往會起到事半功倍的效果。當選的“感動師大”新聞人物中，既有潛心教育事業的優秀教師，又有為學校奪取殊榮的高水平冠軍團隊；有全麵發展誌願奉獻的青年學子，還有用溫暖點亮學生心靈的樸實工友。在他們身上，集中體現了北京師範大學的優良傳統與時代風貌，堪稱學校的楷模、師生員工身邊的榜樣。具體評選情況如下：
2010年評選出的2009年度“感動師大”新聞人物中，包括用生命詮釋師魂的優秀教師、曆史學院教授史革新；頑強拚搏、奪得CUBA中國大學生籃球聯賽總冠軍的北京師範大學女籃；在平凡崗位上發光發熱、熱心服務師生的物業中心樓管員“教九大叔”齊明會；兩次代表中國大學生參加APEC，在世界舞台上展示中國精彩、多才多藝的外文學院學生張萌。
2011年，評選出2010年度四位新聞人物，包括耄耋之年仍然奮鬥在生命科學領域、慷慨捐獻50萬元激勵青年學者的孫儒泳院士；敢打硬仗、作風頑強，勇奪全國高校女足聯賽總冠軍，並作為國家隊迎戰世界大學生運動會的北師大女足；樸素踏實、理想高遠，多次接受溫家寶總理接見的免費師範生苟曉龍；在學校成功舉辦個人攝影展“舉·止2010”，抓拍50個畢業生的校園“風雲人物”吳迎波。
2012年，適逢雷鋒同誌逝世50周年，“感動師大”新聞人物評選活動，以“雷鋒精神 身邊榜樣”為主題，評選出6名2011年度“感動師大”新聞人物。既有為中國教育公平奔忙的七旬老教授何克抗，有用七年的堅守為城市流動兒童撐開了一片藍天的四環遊戲小組，也有用婉轉嘹亮的歌聲將自己的幸福感傳遞給身邊每一個人的“紅薯大媽”許淑豔。有愛生如子、被師範生親切地稱為申媽媽的免費師範生班主任的申秀民，有自強自立、用自強精神奏響青春樂章的吳曉秋，熱衷支教、立誌獻身家鄉基礎教育事業的朱啟平。
2013年，評選出的2012年度“感動師大”新聞人物包括：捐資助學、支持母校發展的優秀校友邱季端；執著講台、培育英才的資深教授童慶炳；兩赴南極、不懼艱險的科技精英惠鳳鳴；身殘誌堅、勵誌成才的“自強之星”李雨；關愛學生、以心交心的輔導員劉姍姍；拾金不昧、助人為樂的“厚道父子”——蘇慶堂、蘇龍，以及為李夏夏同學募捐的師生校友群體。
新聞中心及時發現這些師生員工中的優秀的典型人物，並宣傳報道師生員工身邊這些可信、可親、可敬、可學的榜樣。典型人物身上散發的個性魅力和映射出的時代特征，具有強大的感染力，能夠產生巨大的精神動力。這一方麵彰顯了師生風采和先進事跡，有利於發揮其示範帶動作用；另一方麵，也激發了師生向榜樣學習的熱情，同時增進了師生對學校中心工作的理解和認識，提高了師生的歸屬感，把師生凝聚到服務學校發展、努力服務中國特色社會主義偉大事業的大局中來。
四、推進後續宣傳，擴大宣傳效果
對典型人物的宣傳不能是一次性的，後續宣傳也很重要。每年，“感動師大”新聞人物推出後，校報、新聞網、校電視台等都會對當選的典型人物進行專題報道，充分展示他們的先進事跡。同時，新聞中心還會將活動報道繼續推向社會媒體，這些北師大先進典型進一步得到社會的認可，宣傳效果得以進一步深化，“感動師大”新聞人物的影響向社會進一步延伸、輻射，同時也擴大了學校的影響。其中比較突出的事例有：2009年度“感動師大”新聞人物張萌，2010年當選為“首都十大教育新聞人物”；2011年度“感動師大”新聞人物何克抗，2012年成為“首都十大教育新聞人物”；2011年度“感動師大”新聞人物吳曉秋，2012年獲得中國大學生“自強之星”提名獎；2011年度“感動師大”新聞人物朱啟平的支教事跡，被《光明日報》於2013年5月2日在頭版重要位置以近4000字的篇幅進行了詳細報道，產生了較大的社會影響。
總之，“感動師大”新聞人物評選是校園文化建設的重要內容，是我校新聞宣傳工作的創新舉措。新聞中心要將活動開展下去，堅持活動所追求的人文情懷與文化訴求，並不斷創新形式，使“感動師大”新聞人物和相關活動更加深入人心，校園正能量更加強勁，不斷推動和諧校園的建設，為建設世界一流大學提供精神力量和支持。