二(10)班上午第三節是舒興國的政治課，舒老師家裏有事，請方舟替他看班。

方舟卻把學生帶到閱覽室裏，讓學生看看書報。

一中閱覽室從未對學生開放過，這次(10)班學生集體進閱覽室看報，還是第一次，當然是得到管理員許可的。

快到下課時，莫校長挺著大肚子來了，他見到閱覽室裏坐了好幾十個學生，就板著臉問管理員葉秋菊老師：“怎麽有這麽多的學生啊？”

葉老師說：“是方老師帶來的。”

方舟當時正在閱覽室書架前找雜誌，聽到莫校長的問話，就轉身告訴莫校長：“都是我們班的學生，我叫他們來的。”

“你讓這麽多學生到閱覽室看書，桌椅損壞了，誰賠償？雜誌丟失了，誰負責？”莫校長質問方舟。

“我賠償！我負責！”方舟說，“莫校長，我實在不明白，閱覽室不讓學生進，那幹嘛要建呢？”

“上麵要求重點中學的硬件建設必須要達標！我們建高檔閱覽室是為了應付上麵檢查的！如果檢查不合格，上麵就要摘我們省重點的牌子！你現在讓這麽多學生來看書，閱覽室的東西肯定有磨損，還怎麽確保通過上麵的檢查啊？檢查不通過，省重點的牌子就保不住！這道理你懂不懂啊？”

方舟說：“我懂了！所謂省重點中學，就是能省則省的重點中學。但我還是不懂，每年招生時，我們學校都對學生許諾，一切為了學生，為了學生的一切。閱覽室都不讓學生進，是一切為了學生嗎？學校是教育人的地方，難道我們學校就是教學生不守承諾嗎？”

方舟當著眾多學生的麵，數落莫校長，莫校長大為光火！他沒有搭理方舟，而是對著學生大喝一聲：“都到教室去！”

懾於校長的**威，學生悻悻然的離開了閱覽室。

方舟對莫校長的舉動非常不滿，他覺得這個校長怎麽如此的不講人情，如此的不可理喻。

方舟說：“我認為文科學生的知識麵要廣，讓他們到閱覽室看看報紙雜誌，對他們的學習有好處，比悶死在教室裏好多了。”

莫校長居高臨下的說：“你懂什麽！他們看花了心怎麽辦？學生學習隻能在教室裏，不能到別的地方！一會兒在這裏學習，一會兒又到那裏學習，他們怎麽可能不花心！一旦花心了，他們沒有心思考試了，成績必然下降！”

方舟對莫校長瞪了一眼，到教室看班去了。

方舟和莫校長就像兩隻好鬥的雞，總會有這樣那樣的衝撞。這不，閱覽室風波沒過幾天，教代會上又起風浪。

莫校長為了顯示自己的民主作風，重大事情總要通過教代會審議、表決。當然，那不過是做個樣子，搞點形式，一切都是走過場而已。與其說是莫校長決策民主，不如說是莫校長的詭計：如果一件事做對了，他會說這件事是他提議，並推動實施的；如果一件事做糟了，他會說這完全是教代會的錯，與校長沒有關係。

也就是說，教代會成了莫校長的表決器和擋箭牌。

老師們都知道教代會的存在沒有任何實質意義，所以開教代會的時候，基本上是校長說什麽就通過什麽，無一人提出異議，因為大家很清楚，對莫校長所說的，你提異議也好，不提異議也好，不管你怎麽說，最後還是通過！不通過也得通過！

教代會的代表三年一換，就在上個月，進行了換屆選舉，方舟被選上了，成了一名教代會代表。大部分都是老代表，像方舟這樣的新代表沒有幾個。人家選方舟做教代會代表，意圖很明顯，就是要給一潭死水的教代會流入一股活水；給萬馬齊喑的教代會增添一點生氣；給風平浪靜的教代會，增加一點波瀾；給無異議的教代會帶去異議。

老師們很清楚，讓方舟做教代會代表，他一定會提出異議的，到時候就有戲看了。

果然，四月底，方舟第一次參與教代會，就和莫校長產生了衝撞。在教代會上，莫校長的提議一出，方舟就毫無顧慮的加以否決，理直氣壯的提出了異議。他的發言，可謂口無遮攔。

這次教代會，是“商議”校園的綠化工作，說是商議，其實是莫校長的一言堂。莫校長有個愛好，他喜歡在校園裏養草，不喜歡栽樹，所以一中校園裏草皮很多，但看不到樹。時令正值仲春，是校園綠化的好時間，莫校長提議今年校園綠化一如往年，還是種草不栽樹。

一中是百年老校，前任校長也栽了一些樹，莫校長主政後，他為了建樓房，就把樹砍掉了。老樹砍掉之後，莫校長便不再栽樹了，隻“栽”樓房，一年“栽”一棟。

所以，走進一中校園，放眼望去，全是樓房!而這種視覺效果正是莫校長追求的！也體現了莫校長很會當官，很精明。

為什麽這麽說呢？莫校長不栽樹，其中有個原因，他是不想讓樹擋住走進一中的上級領導的視線，他是想讓上級領導對一中的建設成果和發展成就一目了然，對一中的大樓們一覽無遺。這樣，前來視察的上級領導一下子就感受到了莫校長的政績。

一切正如莫校長所想，前來一中視察的領導一茬又一茬，他們一跨進校門，就異口同聲的誇讚：“一中的變化真快，真大啊！”

確實，一中不光是培養人才的地方，也是培養大樓的地方。

莫校長聽到領導的稱讚，心裏美滋滋的。

當然，群眾的眼睛是雪亮的，領導有無政績，群眾心中有杆秤，有獎杯不代表有口碑。

莫校長為自己的英明決策自鳴得意，可老師們對莫校長的做法十分不滿：校園裏怎麽可以沒有樹呢？一棵樹沒有，光禿禿的，多難看啊！沒有樹的校園，那還叫校園嗎？

方舟就更是不滿。方舟很重視森林對人心理問題的治療，他認為，要想從根本上治療人的心理問題，必須向大自然求救。就是出於這種認識，上次方舟沒有把學生帶到什麽心理診療所，而是把他們帶進了心情森林。可莫校長竟然不在校園裏栽一棵樹！這是極為荒謬的。校園內一棵樹沒有，那不成了沙漠嗎！

晚七點，教代會開始了，莫校長發表基調講話，他說：”每年的四月底，我們學校都要開展綠化工作，而且投入一年比一年多，力度一年比一年大。我們一中的綠化美化有我們自己的風格和特色，一旦形成了風格，就不能輕易打破。今年的綠化工作我們是這樣安排的，今年我們學校計劃投入50萬元，引進德國草種，在校園內廣植草皮。種草的地塊有這樣幾個，一是男生公寓後麵的空地，一是副教學樓西側的空地，還有教師公寓前麵的地塊。情況就是這樣，下麵請大家審議通過。”

莫校長講話，要義有兩點，一是強調一中綠化的風格，風格就是種草，這種風格不許打破。二是責令大家通過，不要不通過。

校長的講話已經為會議定調了，代表們就沒有什麽好說的，就等著舉手讚成。

但方舟發話了，他問校長：“我們學校為什麽不栽樹呢？是不是對樹過敏？”

莫校長說：“我為什麽反對栽樹？原因很簡單，樹多了，學生就會躲在樹林裏談戀愛、打牌，或者幹別的壞事，而我們想抓住他們也不好抓，因為樹木擋住了。學校裏栽樹，隻會給違紀的學生提供屏障，提供平台。長期下去，學生就沒有心思學習了，沒有心思考試了，成績肯定會一退千裏。那樣的話，要不了幾年，我們學校就會垮掉的。所以，為了便於學校管理，為了不讓學生有任何玩耍的場地，我們學校不能栽樹，隻能種草。”

方舟問：“學校的‘校’字你會寫嗎？”

莫校長兩眼瞪著方舟，一言不發。方舟說：“您不說話，表明您不知道這個字的寫法，那我告訴你，學校的‘校’字，左邊是木，右邊是交，意思是說學校應該是個樹木交柯的地方。老祖先通過造字的方式告訴我們，學校應該是什麽樣子，可是我們把老祖宗的教導忘得一幹二淨！實在不應該！我認為，好學校定有古樹、大樹，古木參天，才有學府氣息。你肯定到過北大吧，北大的校園到處都是樹，能見度不到50米，都被樹擋住了視線，那樣的校園才叫校園！才有學府氣息！可我們呢，學校裏不栽樹，光禿禿的，一覽無遺，看上去根本不像學校，而像工廠，這對學生的教育沒有好處。我們學校根本談不上環境教育和校園熏陶，因為它缺乏古老深邃的學府氣息。成片的樹林，以它的幽深來培養學生的涵養，以其深邃來培養思考的深入，以其挺直來培養學生的自立意識。所以，樹可成材，也可育人，學校決不可無樹。對於學校來說，建一棟樓，就要植一片林。”

莫校長問方舟：“你說栽樹好，說的一套一套的，那我問你，種草就不好嗎？”

方舟說：“我沒說種草不好！高爾夫球場就要種草，足球場就要種草，在足球場上栽樹，那就沒法踢球了。但對於學校來說，一定要少種草，多栽樹。第一，草種上後，由於草不容易成活，養護成本高。樹栽上後，基本上不用過問，它自己會長得很大很高的。第二，草種上後，不許別人踐踏，學生的活動空間就很狹小。樹林中可行人，可讓人嬉戲，學生的活動空間很大。第三，草不能遮太陽，不能擋風沙。樹可以擋風沙，可以遮太陽，可讓人乘涼，可讓人依靠。第四，草不能讓鳥棲息，樹可以讓鳥做窩，引來鳥雀，有益於優化校園的生態環境。第五，學校有成片大樹，就有學府氣息，給人以深邃感，曲徑通幽，這猶如做學問。草種得再多，都不能讓學校有學府氣息。莫校長，再問你一個字的寫法，你說‘樹’這個字是怎麽寫的？”

方舟老是考莫校長，不是考，簡直是調戲！莫校長又氣憤了，還是雙眼瞪著，臉板著，沉默不語。

方舟說：“你不說話，表明你不知道！當然你不是文盲！樹這個字，左邊是個‘木’字，右邊是‘對錯’的‘對’字。意思是說，栽樹永遠是對的。我們在教導學生時，常說人要樹立遠大理想，要樹立美好的品德，要樹立美好的形象，而不說‘草立’！是不是啊？莫校長，在任何時候栽樹都是對的！喜歡栽樹的人都是有眼光的人，證明他不急功近利，因為他知道樹雖成長緩慢，成材需要時日，但終將成參天大樹，終將成林！栽樹是著眼於將來！有眼光的人做事都是對的！莫校長，我希望你做事要有點眼光，不要短視！環境可以育人，學校沒有樹，老師和學生的心理肯定急躁、煩躁，校園裏林木蔥蘢，學生的煩躁心情就會消失。我們學校的學生，大部分都有心理問題，有的還比較嚴重，這與我們學校沒有樹林有重要關係，這種情況如果不改變的話，學生會出大事的！後果會非常嚴重！”

莫校長睨視著方舟，說：“方舟，我提醒你一下，對現在的中學來說，升學率是硬道理，別的都是軟道理，空道理！你說的那些就是軟道理、空道理！因為，如果依你所言多栽樹的話，學生就會成天想著到樹林裏玩耍，就會人在教室心在樹林。這對於學校保升學率，絕對沒有好處！所以，你不用說那麽多了，說的再多也沒有用！我們不會采納的！這事，我看就這麽定了！大家舉手表決吧！”

於是大家紛紛舉起了手。莫校長的提議順利通過了，第二天，總務主任到南京買來了德國草種。一騎紅塵校長笑，無人知是草種來。第二天的第二天，方舟辭去了教代會代表之職，他說他不想做一個會舉手的機器人。