期末考試結束後，高二年級正式升入高三。

一中的慣例，進入高三，班級的授課教師必須作出調整，學校認為某個老師不適合教畢業班，就會把他拿下來，換成別的老師。

什麽樣的老師不適合教畢業班呢？莫古風定的標準是：不能夠指導學生考試的老師。一中的邏輯是：不會打仗的士兵成不了將軍，同樣，不會考試的教師成不了骨幹教師。因為：戰場即考場，考場即戰場。

這次畢業班教師調整，方舟班的教師沒動--學校對方舟班不重視，方舟也反對動教師。奇正班換了兩個老師，語文老師周甜考取了公務員，學校安排章電來教高三(9)班的語文。另外，由於鞏山和高三(9)班學生發生過幾次衝突，奇正一直對他不滿，就建議學校把他換下來了，請吳填老師來填充空缺。

進入高三後，就沒有暑假了，高三的教師和學生要留在學校補課。

6月30日，暑期補課動員大會，高三教師悉數參加。會上，莫校長作最高指示，他高聲的說：

“從今天開始，高三的教師和學生就要進入畢業班的狀態！也就是臨戰狀態！從今天開始，你們的心弦就要繃緊了！從今天開始，你們的時鍾就要進入高考時間！從今天開始你們就要厲兵秣馬！從今天開始你們就要子彈上膛！．．．．．．”

莫校長的幾句話，瞬時讓高三教師產生了從和平年代進入了戰爭年代的感覺，老師們一下子嗅到了火藥味和血腥氣，心弦一下子緊了--

暑期補課分兩個階段，第一階段是從7月1日到7月20日，中間休息十天，第二階段從8月1日到8月31日。

方舟本想抵製暑期補課，但莫校長斷然拒絕，莫校長說：“高二時候，我可以放鬆對你的要求，任你怎麽做。但到了高三，我就不能放縱你了，你們班必須和全年級保持一致，不允許搞特殊化。”

沒辦法，方舟班隻有實行補課。

七月流火，學生冒著39°的高溫在學校補課，總得學點東西，有點收獲。為了保證學生學有所得，方舟對暑期補課的教學內容做了精心規劃。他決定暑期補課的任務，是帶學生進行周密的高考複習，9月1日正式開學後，和學生一起學習《三國演義》。

7月1日的第一節課就是方舟的語文課，方舟認為高三學年的第一節課，老師應該給學生精神抖擻、意氣風發的好印象，這樣可以鼓舞士氣。老師有積極的心態，學生才會有積極的心態。如果高三學年的第一節課，老師顯得萎靡不振、消極懈怠，像跑了氣的籃球，那學生是不可能有鬥氣的。

鑒於這種考慮，方舟這天的打扮非常“勵誌”：一身嶄新、筆挺的黑衣，頭發打了摩絲，油光可鑒，手腕上戴一塊鋥亮的手表。

方舟健步走上講台，環視一下教室，目光在每個學生的臉上都停留了三秒鍾，然後發表他想了一宿的開場白：

“暑期補課，我帶你們進行高考複習。通過複習，我要給你們增加兩個細胞，一個是文學細胞，一個是應試細胞。文學細胞由三部分組成：細胞核--文學寫作，細胞膜--文學鑒賞，細胞質--文學常識。應試細胞也由三部分組成：細胞核--分析問題的能力，細胞膜--分配時間的能力，細胞質--心裏調適的能力。我給你們上複習課，你們不需要買任何複習書，因為我就是一本會說話的複習書。這本複習書是由父親母親出版社出版的，國家教育部審定的，目前隻發行一本。這本複習資料盡管被很多人翻閱了，但內容可以說是常看常新的。這冊書雖然裝禎不精美，包裝也不時髦，但文字排版還算不錯，絕對正宗，絕不會有盜版。下麵，我們打開這本複習書的第一章--唐詩單元。”

方舟之所以要帶學生複習唐詩，因為高考要考唐詩鑒賞。

學習唐詩，首先要學李白杜甫。

在講到李白時，方舟說：“我用兩個字來概括詩仙李白的特點，這兩個字是：帥和率。”當他在黑板上寫出這兩個字時，全班同學都笑了。

方舟不明白學生為什麽會笑，難道自己說錯了嗎？方舟就怕上課出錯，所以學生笑時，他很緊張，臉都有點紅了。

方舟問丁陽：“能說說你們為什麽笑嗎？”

丁陽說：“你說李白的特點是帥和率，我們覺得這兩個字也適合你，所以我們笑了。”

原來如此！方舟釋然，也笑了。

方舟繼續說：“第一個‘帥’，是指李白的外表。第二個‘率’，是指李白的性格。李白從外表上看肯定是帥氣十足的，他白麵美髯，高大魁梧，仙風道骨，好多人一見到李白，都驚為天人，賀知章第一次見到李白，就直呼他為謫仙人。李白的性格是率真的，坦率的，直率的，率性的。外表帥氣，性格率性，這就是李白！”

學完了李白的詩，方舟開始帶學生學習杜甫的詩。

方舟先是詳細講解杜甫名作《兵車行》，然後他仿照《兵車行》的句式，寫了一篇《補課行》。

方舟的仿作《補課行》就是針對暑期補課寫的，充分寫出了學生補課的艱辛，語言生動形象，妙趣橫生，引起了學生的強烈共鳴。

杜甫的《兵車行》首段是：

車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見鹹陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上幹雲霄。

方舟的《補課行》則是：

汗淋淋，蟬蕭蕭，學生個個在學校。校長老師嚴相教，校門常鎖無處逃。晚上宿舍有人叫，叫聲直上幹雲霄。天氣炎熱蚊子咬，又有幾人能睡覺。天天早上起得早，迷迷糊糊做早操。拿起書本往教室跑，一不小心地上倒。晚上無處可洗澡，隻因宿舍太狹小。天天遲到被訓導，吃盡苦頭無處告。考試頻繁心煩躁，成績不佳心情糟。君不聞要想學習成績好，勞逸結合最重要！君不聞要想考試分數高，補課多了未必好！有識之士皆叮告：學習效率要提高，教育方式要改造！

學生聽了方舟的《補課行》，欲笑無聲，欲哭無淚。