為了讓高三的學生有種緊迫感，上學期，奇正在黑板的左上角畫了一個高考倒計時的牌子，安排學習委員每天修改。2月26日晚自習，奇正在班上舉行高考倒計時100天的活動，要求學生以此為新的起點，衝刺高考。高考漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
奇正指了下倒計時牌子，說：“同學們，現在距離高考隻有100天了，那我們該以什麽狀態來度過這100天呢？我希望這100天是奮鬥的100天，是戰鬥的100天，是衝鋒陷陣的100天，是奮起直追的100天。同學們，我們都很清楚在今天這樣一個社會，考上一所名牌大學意味著什麽，而落榜又意味著什麽。我們肩上所背負的已經不隻是我們自己的命運了，而是整個家庭。我始終相信隻要現在努力一點，哪怕是苦到澀嘴，然而隻要忍受下來，那麽未來便是燦爛一片。這節晚自習我們舉行一個高考倒計時100天的活動，活動有兩項內容，一是請三個同學發表高考百日勵誌誓言，二是張貼高考口號。”
奇正分別選一個成績好的、一個成績中等的和一個成績差的學生上台講話。
三個代表依次走上講台，首先是好生代表劉邊講話，他說：“挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求，拚搏一百天是我今天莊嚴的承諾。砥礪苦練苦考的意誌，張揚樂學樂思的個性，保持不驕不躁的心態，一百天我將唱出青春無悔，一百天我將笑迎十二年的等待，百煉成鋼，百日流芳，書寫人生新篇章！”
劉邊說完，同學們熱烈鼓掌。
接著是中等生代表蔡姬麗講話，她說：“我承諾，不作懦弱無能的退縮，不作毫無意義的彷徨，我將帶著從容的微笑去贏得我誌在必得的輝煌。奮戰一百天，讓飛翔的夢在六月展開翅膀；奮戰一百天，讓雄心和智慧在六月閃光。”
蔡姬麗的話充滿著**，同學們再度鼓掌。
差生代表張兵上台了，他舉起右手大聲的說道：“我莊嚴宣誓，我要以頑強的意誌，必勝的信心，全部的精力，在最後一百天裏，以勤奮為舟，以刻苦為槳，乘長風，破巨浪，為了美好的理想，不畏艱險，勇於拚搏。奮鬥一百天，讓汗水哺育不凡；奮鬥一百天，憑**實現夢想；奮鬥一百天，靠實力鑄就輝煌！”
雖然張兵的講話顯得囉嗦而無條理，但他宣誓時壯懷激烈的樣子還是挺可愛的。
奇正對三個代表的宣誓很滿意，臉上溢滿著欣慰的微笑。
奇正說：“下麵是本次活動的第二個環節——張貼高考口號。我在電腦打印部裏打印了十張條幅，每個條幅上有一個高考口號。下麵請五個班幹把這十個條幅貼到牆上，每個班幹貼兩個。”
班幹紛紛離座，到講台上拿起兩個條幅張貼起來。
條幅貼好後，奇正說：“下麵請全班同學一起讀出這十個口號。”
學生大聲誦讀起來：
不要自卑，你不比別人笨；不要自滿，別人不比你笨。
沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。
練習就是高考，高考就是練習。
人生能有幾回搏？現在不搏待何時！
理科生要重文，文科生要重理；文要天天看，理要天天練。
書越讀越薄。
熱愛可以創造奇跡。
全麵複習，“地毯式轟炸”；查缺補漏，“精確製導”。
為了自己的前途，為了母親的微笑。
人一之，我十之；人十之，我百之。
在讀最後一句時，史強陰陽怪調的說：“人一之我十之，人十之我百之！吔——”
奇正惱怒了，叫史強站起來，說：“在瞎吼什麽啊！我現在就讓人一之你十之，你把這最後一個口號讀十遍！規規矩矩的讀十遍！”
其他同學看到班主任懲罰史強，都幸災樂禍的笑了。
史強不敢抗令，很老實的讀道：
人一之，我十之；人十之，我百之。
人一之，我十之；人十之，我百之。
人一之，我十之；人十之，我百之。
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