峨眉山的眾人可不知道劍中世界發生的事情。
而宋韻祺在劍中世界度過了一年有餘，峨眉山不過幾分鍾而已。
幾分鍾前，方老師已然發現了端倪。
他先是繞著那顆古怪的樹轉了幾圈，然後從褲兜裏掏出了一個龜殼和幾枚銅錢，在眾人疑惑的目光中把銅錢裝入龜殼，開始不停的搖晃，然後倒出其中的硬幣瞅了瞅，又開始掐算。
也不知算出了什麽，眾人隻見他眉頭緊鎖，抬頭看了看，把龜殼放進褲兜，又從另一個褲兜裏摸出了塊石頭。
眾人：你是叮當貓嗎？褲兜怎麽有這麽多東西的？？怎麽還會有人把石頭隨身帶的啊？？
方術不知他人所想，快速將手中的石頭想著樹上的鳥巢擲去。
他用的力氣極大，但那石頭卻始終碰不到那鳥巢，飛到一半就迅速下落。
方術見狀急忙過去撿，再抬頭時，卻看到這裏躺著一地的學生，站著的隻有三個學生，正訝然地看著他。
這三個學生正是李浩淼、方文君和單桀。
他們本嚐試著靠近空地中間的那把劍，卻發現那片空地之間有一麵無形的屏障，阻礙著幾人靠近。
嚐試了幾次後始終無法進入空地，正討論著下一步，就見一個穿著白背心，軍綠色短褲，腳踩人字拖的光頭胖子進入了這裏。
方文君眉頭一皺，擋在另外兩人麵前，問：“你是誰？”
方術老師也不在意他們幾人的戒備，環顧了一圈，見失蹤的學生都在這裏了，心中大定。
他一手拿著石頭，另一手忍不住搖了搖蒲扇，笑眯眯的說：“唔緊張（不要緊張）——”
話音剛落，他身後又出現了幾人，正式校長和幾位帶班老師。
原來他們遠遠看著方術老師消失在林間，一下就意識到了他發現了關竅，眾人學著他的模樣琢磨了半天，才進入了陣法內。
一進來就看到滿地的學生，幾位老師這才鬆了一口氣，連忙查看學生們的狀態。
校長顯示環顧一圈，然後才看向了站著的三個學生。
“各位同學都沒事吧？”
方文君幾人看到進來的是校長，也都放鬆了些，搖了搖頭。
“你們是怎麽到這的？”
李浩淼歪著頭想了想，道：“我也不知道，轉了個彎就進來了呀？”
方文君和單桀也點點頭。
方術老師開口問：“你哋喺路上有睇到咩呀？”
三人：？？？
校長忍不住扶了扶額，翻譯道：“你們在路上看到了什麽嗎？比如鳥窩什麽的?”
方文君和李浩淼搖搖頭，倒是單桀若有所思地道：“我們班有幾個男生好像半路用石頭砸過幾個鳥窩。”
校長和方老師對視一眼，如此便算是真相大白了。
“校長！”一個帶班老師跑了過來。
“這些學生不知為何都叫不醒！”
方老師連忙上前查看，學生們都睜著眼，目光呆滯，但時不時還會轉動一下。
“虛妄幻陣！”
“虛妄幻陣？”校長疑惑地問。
“幻術虛而不實，假而似真，漢唐時興盛。據說有道門傳人根據幻術設計了幻陣，入陣者身體無知無覺，精神會陷入欲望，設陣者則可應用這時機，將人擊殺。不過這陣內似是沒有設計殺陣，僅是為了困住人。”
說罷，他環顧四周，走了一圈，興奮地，“此地設計巧妙，天時地利運用得當，外設迷陣，中為幻陣，內裏…”
他謹慎地走到最中心那寸草不生的空地旁，仔細瞧了瞧，才斟酌著開口，“看著像是封魂陣…但…”
他眯了眯眼，掐指算了算，然後眼睛一亮：
“妙！妙！妙！”
見他連呼三個妙，校長連問：“如何？”
“封魂陣內裏似乎還套了一個汲取能量的陣法，吸取此地鎮壓惡鬼的力量以維持法陣整體運轉，妙啊！”
方文君卻發現了盲點，問：“如果說這個陣為幻鎮，那為什麽你們進來時未受陣法影響呢？”
方老師思考了一秒，自信道：“應該是這惡鬼的力量已不夠維持迷惑這麽多人，況且我跟院長也有幾分修為，不至於會被幻術迷惑。”
校長問：“那要如何破解呢？我們還得平安帶著這些學生回去。”
方老師看向了那把劍，“隻要破除那劍周圍的結界，這陣法肯定就破了嘛~！或者這些學生都能像這三位同學一樣，堪破虛妄，也可以醒。”
不過這麽久了才三個學生醒來，估計也不太可能自己醒了，所以校長的目光也看向了那把劍。
方老師便知道了校長的意思，從兜裏掏出八枚銅錢，又摸出了一張符咒，食指與中指並攏，口中念到“急急如律令！”，然後將符咒與銅錢一起朝天上拋去，隻見那符咒在空中燃燒殆盡，然後灰燼四散。
“叮叮叮——”
銅錢灑在了地上，組成了一個圖案，方術老師上前看了看，又掏出太極八卦陣算了半晌，才找校長商量。
“這陣法循環往複，生生不息，若要從外破陣，恐怕隻能以武力強開了。”
校長點點頭，道：“那便強開。”
話畢，他便召出了自己的本命劍。
方老師繞著結界走了幾圈，才指出了一個位置，對校長道：“您朝著這裏斬！”
校長看清了那個位置，騰飛至半空，那劍隨之飛到他跟前，隻聽校長默念一句劍訣，那劍分出殘影，連本體共化為七劍。
“七殺陣！”
隨著校長聲音響起，七劍同時飛出，刺向了那一點。
“哢嚓——！”
隻見金光一閃，七劍的威能一下就顯現出來，那無形的結界霎時出現了裂痕。
也正是這一擊，才導致劍中世界魔修能看到宋韻祺。
方術老師見這一擊力量強大，卻隻是使結界破碎，頓時眼前一亮，他不等校長下一擊，便高聲問到：
“校長，待此事結束，這兒能不能給我研究研究！”
方術無門無派，能走到今天這一步，好奇心和探究心起到了決定性作用，好不容易見到一個設計精妙的陣法，自然不願放過。
校長點點頭，若能從陣法中研究出點什麽，也算是對仙靈學院有大貢獻了。
方術見他同意，憨厚一笑，又指出了幾個位置，示意校長繼續攻擊。
幾次攻擊下來，那結界已岌岌可危，方老師示意眾人散開，幾位帶班老師連忙把靠近空地的學生們挪開。
待眾人準備好後，方老師從兜裏摸出了幾張符咒，分別置於八個方位，然後輕念了一聲咒語，幾張符咒啟動，紫氣湧出漸漸結成了一張大網。
待符網穩定，他又摸出了一張符咒。
眾人一陣呆滯，已經習慣了方老師的百寶袋。
方老師不知眾人心中所想，自顧自地咬破了食指指尖，逼出一滴精血，滴到了符咒上，那符咒頓時金光大閃，方老師抓住時機，向著結界擲去。
霎時，那符咒爆發出刺眼的金光，眾人連忙側過頭避開這道光芒。
“劈裏啪啦——”結界破碎的聲音傳來，還未等眾人回過頭。
一聲巨大的爆炸聲就在眾人耳邊炸開，“砰——！”
眾人連忙捂住耳朵，看向那片空地，隻見紫網之中兜著一大片紅色的血霧，似是想要突破這層封印。
方老師臉色一白，咬緊牙關，兩手成食指與中指並攏，聚於額心，口中念到：“急急如律令-收！”
那紫網便漸漸收縮，將血霧聚攏成團；半晌，紫網以最中心的劍為直徑收縮成了一個球。
方老師見狀，鬆了一空氣，扯下了脖子上一直帶著的葫蘆飾品，準備吸收那團血霧。
還未等方老師打開葫蘆，那紅霧卻好像受什麽所吸引，霎時湧入那劍，被劍全數吸收。
方老師皺了皺眉，有些摸不清現下的狀況，但還是謹慎的未放開紫網。
結界已破，學生們陸續蘇醒，摸著頭坐起身才發現身處異地，頓時，學生間傳出一陣恐慌。
還好各位帶班老師和校長皆在此處，連忙安撫眾人，並有序組織學生們離開。
不一會，160名學生全數撤離，幾位道協的帶班老師則留在此處看看能不能幫忙。
方老師見眾人已撤去，有觀察了許久那把劍，覺得沒有其他變故，才小心地撤下紫網。
紫網一撤，方老師頓時輕鬆了許多，他摸了摸滑溜溜的腦袋，搖頭搖頭，看著校長虛弱地道：“校長啊，我今天可費了大力氣啊！”
校長心中暗罵一句“鐵公雞”，卻還是笑得滿臉都是褶子：“我知道方老師今天功勞不小，事後今日用掉的符寶都可以報銷！”
方老師點點頭，笑道：“害！您說哪裏話~？隻是我這身子骨弱得很，恐怕還得補一補——”
校長看著他滿身肥膘，縱然千般不信，此刻也隻能認下，“我們學校向來不會虧待老師，待日後你研究出這陣法，必然會有獎金！”
方老師沒聽出此話的大餅，滿意地點點頭，回過頭卻看見一個帶班老師已經站在了那劍附近，正伸手欲碰那劍柄。
“別碰！！”
異象突起，那劍突然銀光大作，隨後拔地而起，向空中飛去。
那老師的手還未來得及收回，一時不查被劍刃割破，校長此刻可沒時間關注他，連忙禦劍而起，追著那劍離去。